5月14日下午，六里坪镇小学的劳动基地里一群“葫芦娃”正在葫芦基地上劳动课，华中师范大学劳动教育研究中心主任陈冬新来了，陈主任在湖北省十堰市教科院和丹江口市教育局的陪同下来到丹江口市六里坪镇小学调研。
领导们首先参观了劳动基地，此时，六里坪镇小学的劳动课教师刘成学老师和王同耀老师正在给五年级一班的学生们讲授锄草和施肥的要领。我校的葫芦种子播种一个月后，葫芦苗现在有4-6个新叶，正是施肥的重要时节，学生们听了老师的讲解，分组开始干活，有的同学锄草、有的同学施肥、有的给葫芦苗浇水，学生们虽然干得汗流浃背，但是热情高涨。五一班的于馨雯同学对老师说:“通过劳动，我感到很开心，我仿佛看到了这葫芦苗喝足了水，慢慢爬上藤蔓正要开花呢！”汤财稳同学说到:“这节劳动课，我收获特别大，我知道了一窝葫芦苗特别多时，可以间苗，这样葫芦苗在生长的过程中就能更好地吸收到土壤里的养分、充分被阳光照射，在好的环境下成长，秧苗也会茁壮成长。”
领导们走进葫芦加工房，看到三年级四班的学生正在劳动课上学习彩绳编织，孩子们认真的模样给领导们留下了美好的印象，一个叫赵一诺的小姑娘把自己亲手编织的彩绳送给了陈主任，陈主任感动地摸着小姑娘的脸颊说:“你是有梦想的花朵”。
葫芦画创作间的学生们在葫芦上创作，学生们用小手绘制心中所想，有的描画了青山绿水图、有的画了高楼大厦、还有的在画植物、动物……同学们积极动手、相互学习、乐在其中。葫芦配饰制作间的孩子们从“心”开始，从“细”始终，制作出的小葫芦挂饰更是美妙绝伦。这样劳动教育实践活动，不仅增强了同学们的劳动意识，磨砺了同学们的意志品质，也为学习压力较大、家庭有特殊困难的学生找到了方向,培养了学生的兴趣爱好。课堂上同学一起创作，互帮互助，增进了彼此的感情，收获了欢声笑语，的确是“劳”有所得，“动”有所乐。
在葫芦丝制作间，看到了学生们正在专心制作三管葫芦丝，在以前的劳动课上我们的学生学习并制作了单管葫芦丝和双管葫芦丝，现在又在不断提升。孩子们用自己制作的葫芦丝现场演奏，充分展示新时代小学生优越的精神面貌，也体现了我校以劳育美、以劳增智、以劳创新的育人理念。
葫芦配饰制作间的孩子们从“心”开始，从“细”始终，制作出的小葫芦挂饰更是美妙绝伦。这样劳动教育实践活动，不仅增强了同学们的劳动意识，磨砺了同学们的意志品质，也为学习压力较大、家庭有特殊困难的学生找到了方向,培养了学生的兴趣爱好。课堂上同学一起创作，互帮互助，增进了彼此的感情，收获了欢声笑语，的确是“劳”有所得，“动”有所乐。
激光打印室里的学生们利用科学技术在葫芦上烙印，此劳动创作不仅是对葫芦画的精心加工，还是我们对自己心灵的洗涤。我们不仅要热爱生活，要珍惜我们生活的环境、还要不断学习学会正确运用新事物。
在学校的多功能文化厅领导们看到了诸多葫芦工艺品，大大小小的葫芦作品，有政治生态类、吉祥物类、生态环保类、艺术品类、以及纯天然的素葫芦，都是六里坪镇小学的约八百平方米的劳动基地产出的。六里坪镇小学分别赠送华中师范大学劳动教育研究中心主任陈冬新主任和湖北省十堰市教科院朱艳红主任一个“宝葫芦”，葫芦身的“容”字寓意:包容万物、有容乃大，此葫芦是由六里坪镇小学宦宗来校长亲手创作和我校的两位学生亲手编织制作而成。
在风雨操场的主题墙壁上，有醒目的“小葫芦大教育”标语，这里是我校葫芦文化宣传的主阵地。领导们在此合影留念。
劳动大家陈冬新主任为六里坪镇小学提出了具体工作建议，为今后我校推动劳动与社会实践教育工作发展启迪了思路、明确了方向、增强了信心。劳动教育就是要发挥劳动的育人功能，让劳动教育深入学生的心灵，融入学生的生活，不断引导他们动手实践，学会认识世界、建设世界，真正成为德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
丹江口市六里坪镇小学会继续努力，不断创新，持续做好育人工作，将校内劳动教育做出亮点，同时兼顾校外劳动实践活动，扎实基本功，切实提高学生劳动素养，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，让劳动教育润泽到每一位学生心田，助力学生更好地成长！
作者:马竞喆
审核:高陆华 曾秀芳