以学定教守初心 技能大赛展风采

 ——青龙镇中心小学2023-2024学年语文教学技能竞赛

      踔厉笃行，催放一树繁花；赛教共研，沉醉一路芬芳。

为打造高效课堂，进一步提升教学质量，全面推动教师专业化发展，同时为广大教师提供学习观摩、研讨交流的平台，促进校本教研工作广泛开展，结合中心校开展“创建高效课堂，提升教学质量”的相关精神,青龙镇中心小学举行了全镇义务教育学校教师教学技能竞赛活动，并于2024年5月14日开展了教育技能竞赛复赛。本次竞赛由青龙镇中心小学蒋绍学主任主持，通过初赛选拔的四位老师及语文名师工作室的两位成员共同参赛，我校语文名师工作室全体成员进行观摩。

课堂展风采

      上午第一节，青龙小学李丹老师精心教授了《囊萤夜读》这一课。李老师以谜语的形式导入自然有趣，以学定教，目标明确。围绕读通文章、读懂故事、启发感悟三个任务出发，教会学生文言文学习的方法，放手给学生自主学习的时间，做到以学为主。教学过程中，李老师还注重方法训练及学生的能力提升，不断拓展课外类文阅读，培养学生知识迁移应用的能力。

      上午第二节，红岩小学杨明娥老师执教的四年级《诺曼底号遇难记》一课。杨老师教学环节紧凑，重难点突出，通过起小标题的方式长文短教，加强了学生对课文内容的理解。同时杨老师对文本内容的把握和解读准确，紧扣本单元的单元要素，积极引导学生从哈尔威船长的语言和动作来体会人物的精神品质。教学过程以读为本，注重朗读指导；教师语言热情饱满，教学方法使用有效，真正做到了引导学生如何学，是一堂以学为主的精品好课。

      上午第三节，革勒小学陆梅枝老师执教三年级《肥皂泡》一课。陆老师围绕大单元教学，带领学生梳理文章，回顾课文，厘清了学习目标。课堂围绕玩、看、想三个学习任务，通过小组体验吹肥皂泡、观看视频说肥皂泡、配乐朗读想肥皂泡等具体活动让学生体悟作者情感。在教学过程中，陆老师以读为主，抓住关键词帮助学生理解文本，将理解词语的方面落实到位。陆老师还特别注重拓展学生的想象力，学练结合，课堂综合高效。

     上午第四节，来自糯租小学的孟欣老师执教《荷叶圆圆》一课，高度重视学生的朗读训练，始终把读放在首位，用读来引导理解。采用齐读、表演读等多样化形式，让学生们体会到小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱之情，同时在阅读中获得思想上的启迪和美的享受。通过联系生活经验的方式讲解了摇篮、停机坪等词语，增强了学生对汉字的理解。在“任务三 仲夏荷塘赛诗会”活动中，学生们选择喜欢的动物进行表述，这不仅打开了他们的思维视野，也展开了想象的翅膀，锻炼了语言表达能力。整节课教学组织清晰，课堂氛围活泼，是一节知识性与趣味性高度融合的精品好课。

下午第一节，孙洁老师精心教授了《杨氏之子》。这篇课文以简练的笔触，讲述了一个九岁男孩在南北朝时期梁国一户姓杨的家庭中，机智应对客人的故事。男孩的“甚聪惠”特质被准确展现。本堂课，老师紧扣单元主题，通过复习、深入文本、角色扮演和扩展阅读等环节，巧妙地攻克了教学的难点和重点。这不仅加深了学生对文中杨氏之子聪明智慧的理解，也让他们在一个充满趣味与启发性的学习环境中进一步领略了语文之美。

     下午第二节，由马六塘小学的李发贵老师为我们带来《田忌赛马》，李老师教学设计环节自然，通过认一认、讲一讲、辨一辩、想一想四个任务，引导学生走进赛马，激发学生思维的灵活性，启发学生探究，从而学会解决问题的思维过程，教学过程中李老师语言简练，问题精简，由浅入深，由远及近感受思维给我们带来的魅力。

赛后齐研讨

    教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。赛后，7位评委分别对6位上课教师做了点评。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了探讨。

      随后，青龙镇中心小学李达书记对本次活动作总结。李达书记充分肯定本次教学技能竞赛展示的成果，结合具体案例，详细地阐述了语文教学实践经验，让教师们对落实学习任务群有了更加强大的信念和动力。同时书记指出在教学过程中仍有内容挖掘不足，评价方式单一的问题。书记提出青年教师应从讲好普通话、写好中国字、练好肢体语言、训练朗读、时间管理等方面为抓手，为教师的专业化成长指明了方向。紧接着，中心校领导们为授课老师们颁发证书，活动圆满完成。

      以赛促教，选拔优秀。通过本次竞赛，培养、选拔一批课堂高效、方法灵活、教学有效、学生喜欢的教师，为全镇教师树立学习的榜样，促进了全镇广大教师积极投身教育教学改革，提高了教师课堂教学技能，为创建优质高效课堂，提高教育教学质量打下坚实的基础。