为推进新课标理念下的课堂教学研究，科学统筹漳浦县第六教研共同体教育资源，充分发挥教研共同体优质教育资源共享、辐射、示范和带动作用。构建优质、均衡、和谐的教育环境，2024年5月14日，漳浦县第六教研共同体教育教学开放活动在漳浦县赤湖中心学校北桥小学、后湖小学同时举行。漳浦县教育局初教股股长陈碧慧股长，漳浦县教师进修学校李坤永校长，赤湖中心学校谢应祥校长、赤湖中心学校党总支王加木书记、教务处吴美金主任和教研共同体40多位教师代表参加漳浦县后湖小学参加启动仪式。
启动仪式由漳浦县赤湖中心学校谢应祥校长主持，首先，谢校长代表中心校对各位领导莅临指导，表示衷心感谢，也对此次共同体教育教学开放活动提出一些要求。
接着，漳浦县教育局初教股陈碧慧股长发表重要讲话，对教研共同体教育教学开放活动的顺利举行，表示热烈祝贺!对为开放活动顺利开展付出辛苦劳动的工作人员，表示衷心的感谢!同时也对教研共同体教育教学开放活动，提出了要求与希望: 要求教研共同体要充分重视上级搭建平台，做好优质教育资源和特色办学理念互补，营造良好教育教学氛围，为老师专业成长创造条件，培养研究型、学术型优秀教师，从而提升教研共同体教育教学水平，促进教育的均衡发展，办好人民满意的教育。
最后，漳浦县进修学校李坤永校长发表重要讲话，他要求教研共同体要认真将开放活动举办好，参与要老师们珍惜教育教学开放活动交流研讨机会，展现课堂教学风采，相互学习、相互提升，总结经验，为提升教研共同体教育教学教研水平起到示范引领作用。
后湖小学分会场·语文专场
第一节课是由漳浦县后湖小学陈秀梅老师执教的《肥皂泡》，陈老师通过指导学生抓住关键词来理解句子，体会课文用词的贴切。在课题上的吹泡泡实践活动更是让学生印象深刻，通过实际操作让学生更加直观且深刻地体会到课文中动词的使用恰当，同时也激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
第二节课是由湖西民族中心学校吴建明老师执教的《我们的衣食之源》，吴老师通过教学，让同学们了解大米的种植过程，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食!同时还了解农业生产的种类及重要作用，了解农村的变化!让同学们懂得，不论长大以后我们从事任何职业，我们的心中都要有一份对农民的尊重，一份对农业的热爱，用我们所学的知识对新农村做贡献!
后湖小学分会场·数学专场
第三节课是由漳浦县西潘小学陈文元老师执教的《同分母分数加减法》，陈老师立足计算过程练习为起点，通过观察计算方法探究，进而，在探究计算道理分析的教学设计流程中，达成教学目标。他真正把“以学为中心”的教学设计理念落地实处。同时，在课堂实施中关注儿童化数学语言表达的重要意义。在不断的倾听与反思中，实现师生对话、生生对话。陈老师的教学设计理念和生本立场很值得我们学习与借鉴。
第四节课是由赤湖中心本部李腾云老师执教的《数学广角一搭配 (二)》，李老师针对教材内容，结合教学目标，对学生进行了授课。数学广角的核心是有序思想，做到不重复，不遗漏，在教学一开始，李老师对有序思想进行了解释及举例，使学生明白有序的内涵。
第五节课是由漳浦县前张小学陈凯芳老师执教的《三角形的分类》，本节课主要通过观察、操作、比较发现三角形角和边的特征，借助角和边会给三角形进行分类，并理解掌握三角形种类的特征。在教学过程中陈老师重视学生主体地位，引导学生自主探索，合作交流，在交流中发现问题。本节课充分发挥小组作用，活动过程中让学生带着问题去动手操作、观察、推理、验证、归纳，经过共同探究、合作交流、动手操作、上台展示等教学手段，促进学生的思维能力、动手能力等的发展。
最后，参与听课老师们，对各位开课老师的精彩课堂进行评议活动，针对每位老师的每个教学环节，各抒己见，畅所欲言，整个评议过程氛围良好，让开课老师与听课老师都得到很多。
北桥小学分会场·数学专场
数学五年级下册《分数与小数的互化》一课旨在沟通分数与小数的联系，加深学生对分数和小数的意义的理解。同样的教学内容，不同的课堂设计。不同的授课风格，同样的精彩纷呈。同课异构不变的是教学内容，万变的是教学形式，赤湖中心学校本部陈旭阳老师和北桥小学陈梅林老师基于教材，结合课标，在《分数与小数的互化》的同课异构教学中同中求异，异中求同。
第一节课，赤湖中心学校本部陈旭阳老师以生活中真实的数学问题引入分数与小数互化的必要性，引导学生在原有知识经验的基础上“生长”新的知识，通过不断的说理表达和分析总结，层层递进地引导学生熟练掌握知识点，并运用知识解决实际生活中的数学问题。
第二节课，陈梅林老师通过复习旧知识导入，把握本节课的教学起点，在教学过程中引导学生层层递进，实现旧知识向新知识的正向迁移，重视学生用完整、流畅的语言对数学知识和方法进行概括总结。学生不仅学到了数学知识和方法，也提高了语言表达能力。
第三节课，赤湖中心学校许德鸿副校长带来专题讲座《以学生真实问题引领数学课堂教学》。许校长分析了学生提问被忽视的课堂教学现状以及学生问题提出的必要性，并总结了问题引领课堂教学的关键过程及师生在问题课堂教学中扮演的角色。通过举例和数据分析，说明真实有效的数学问题对课堂教学时效性以及学生创造性思维培养的重要价值。
北桥小学分会场·语文专场
下午第一节课由东城小学陈文英老师执教语文三年级下册第20课《肥皂泡》。陈老师以游戏视频导入，激发学生学习兴趣，在教学过程中层层递进，引导学生体会做肥皂液、吹肥皂泡的过程，并尝试运用多种方法理解难懂词句，在教学中逐步渗透写作方法。
第二节课由北桥小学陈玉华老师执教语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》。陈老师重点引导学生理解孔隙和内洞等景点的特点，学习直观描写和自身感受相结合的表达方式，并运用到习作中。通过学习，让学生们感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
第三节由石斋小学许月亮老师带来班主任工作专题讲座《心中有爱，眼里有光——谈文明班级创建》。许老师结合自己班级的实际案例，从班级文化是法宝、阳光智慧为先决、科学管理取策略三个方面展开讲述。通过一个个鲜明的事例，让我们看到了许老师管理班级的智慧，也从中吸取了许多宝贵的经验。
课后，在赤湖中心学校教导主任吴美金老师的组织下，老师们进行了细致的研讨。执教者对自己的授课进行了反思，听课老师各抒己见、发现亮点、找出不足，深入分析和研究，使活动评价真实有效。
最后，吴美金老师总结发言，希望年轻老师多多学习，吸取优秀教师宝贵的经验，提升自身能力，同时也希望各位老师能将今日所得运用到今后的班级管理中，努力营造积极向上、和谐融洽的班级氛围，让学生更好地成长和发展！
学无止境，研无止境，通过本次为期一天的教研活动，即展示了教师的教学风采，又体现了教师之间的密切配合，最重要的是促进了教师的教学水平的提高。我校还将继续努力，使得教师的教学水平和教研水平再上台阶。