“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为了进一步加强教学质量管理，促进教师对教育教学的反思与进步，精准把握教学方向，不断提高教育教学质量，北街小学数学教研组于5月13日上午开展了第二阶段作业巩固分析研讨活动。本次质量分析要求教师把重心放在反思自己的教学上，为查缺补漏和调整教学策略提供依据。
本次会议每位教师对各班的得分率、优秀率、及格率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，进一步总结提升教学质量的策略和方法。老师们对学生成绩进行逐个分析，找出学生进退步原因，针对学生情况调整教学方法。
李英老师发言
李老师首先对数学试卷做了高度评价，她表示本次试题注重基础知识、基本技能的考查，同学对数学思想方法、思维能力有较高的要求。接着对学生的答题情况做了分析、梳理，并且提出了今后改进的措施。
李琼老师发言
李老师表示在今后的教学过程中以学生主体，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，提高对学生“四基”和“四能”的培养，落实数学学科素养。
周小静老师发言
周老师对试题易错题情况做出了原因分析以及改进措施。并就此基础提出了低年级如何培养良好的数学习惯。
1.培养良好的书写习惯
2.培养良好的课堂学习习惯
3.培养良好的检查习惯
杨银老师发言
杨老师针对学生的答题情况，在数学概念、数量关系、计算、做题习惯等几方面进行了分析和归因。并提出了下一阶段要努力改进教学措施，并进一步做好提优补差工作，计算常抓不懈，培养学生实践能力，提高学生的学习兴趣等。
高艳老师发言
高老师通过对学生作业巩固情况做出了的详细分析，总结了前段教学的得与失，并对后期的教学工作做出了详细规划，在强化基础、规范步骤上下功夫，在进行分层教学时一定狠抓落实，为提高学生的学数学和用数学的能力而不懈奋斗。
周媛媛老师发言
周老师针对本阶段作业巩固进行了如下总结：
1.加强概念教学，特别是概念的推导过程与归纳过程。
2.加强基本功训练，充分发挥每日一练的运用，提高计算能力。
3.注重拓展提高，强化思维训练。对学生读题、理解题意和一题多解的能力加强。
马兰老师发言
马老师对本阶段作业巩固进行了如下总结：
1.加强计算，争取做到口算日日练提高计算能力。
2.加强学生答题规范性的重视和引导。
3.重视知识的形成过程，加强学生的逻辑思维能力培养。
李莎老师发言
李老师针对本阶段作业巩固做出了如下总结：
1.备课知识点要备细，找准。
2.培养学生良好的解题习惯。
3.加强知识的归纳整理。
4.计算能力的培养不能松懈
5.加强后进生辅导，掌握基础知识。
周晓宁老师发言
周老师针对本阶段作业巩固情况提出以下改进措施：
1.加强学生分析错题能力；
2.加强学生计算能力；
3.加强学生的审题能力；
4.加强学生解决问题的能力。
王美莹老师发言
王老师提出在今后的教学中注意学生基础知识的掌握牢固程度，夯实基础；注意对学困生的辅导，课堂多加关注，多进行个别谈话，从思想上改变他们对学习的态度；教学中教学方法多变，适时加入游戏活动环节，提高学生学习兴趣和活跃课堂气氛。
刘晓华老师发言
刘老师首先分析了本阶段作业巩固的命题、答题和批阅情况，然后带领老师们学习新课标精神，并指出今后努力的方向。她号召老师们要与时俱进，转变教学理念，改变教学方式，向结构化和深度化迈进更大的步伐。充分尊重学生的主体地位，给学生经历数学知识探究和体验过程，善于引导学生发现问题和解决问题，重视培养学生创新能力和思维能力，落实核心素养。
通过大家的分析，不仅是对教学工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标。在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩！
