嗨，番茄🍅

老师带着我们一起观察不同种类的番茄🍅

原来番茄的种类有这么多呀，有的大，有的小，有的圆，有的尖，还有黄色，有红色，有绿色🌹🌹

番茄里面长什么样呢？孩子们对番茄🍅的探索越发强烈，在认识了番茄的外部特征后，迫切地想要探案番茄的内部结构，于是，我们就带着问题再次出发了🌹🌹

通过观察和比较，孩子们发现同一种香茄，他横着和竖切里而的图案是不一样的，豆豆说：番茄开来里面有好多小小的籽呀！”

卡卡说：“番茄横着切，里面就像花朵一样。”                 

  澄澄说：番茄竖着切，我看见有两个小房间。

一本绘本带孩子们走进番茄🍅在绘本中了解到了番茄的生长过程以及番茄形态❤️让孩子了解香茄生命循环，从幼苗🌱生长到收获果实的过程。绘本中，启发性的问题：碧绿碧绿的香茄🌱，是什么时候变得红通通的？让孩子带着好奇心去思考和探索。谁的脸蛋最红？谁的个头最大？

谁的模样最可爱？让孩子明白番茄不仅仅是一个形态，大的、小的，圆的、扁的、尖的…••竖切和横切，得到的形态也是不一样的🌹🌹🌹🌹。

通过语言活动《西红柿长大了》的开展，幼儿知道了番茄的成长过程👍🏻。原来番茄🍅是从幼苗🌱慢慢长成树株，然后开花结果🌼，刚长出来的时候，西红柿是绿色的，慢慢地再变红，最后就成熟了，就可以采摘了😎。

番茄🍅宝宝在孩子们的精心准备下

开启了它的成长之旅

杜鹃班的小朋友们也对它许下了美好期待

希望它茁壮成长🌱🌱🌱🌱

他们观察着番茄植物的生长变化。他们注意到叶子逐渐变得更加茂盛，幼苗变成了高高的小苗🌱🌱

给番茄🍅浇水，他们聆听着水滴与士壤相遇的声音，仿佛在与大自然的声音对话😊

孩子们每天一来园会主动去种植区🌱，看看我们的番茄🍅。有时拔拔草🌿、有时浇浇水💧。

《指南》中提出：对感兴趣的事物能发现其明显特征并能用多种感官去探索物体关注动作所产生的结果🌹🌹🌹🌹

天天看着番茄挂满枝头，可是就不见成熟。听说不成熟的番茄🍅摘来吃会中毒哦！于是家长为孩子准备了许多大大小小的番茄，孩子们通过看一看、摸一模、闻一闻等多重感官相结合，了解了西红柿的外形特征，运用多种感官，进一步感知西红柿的主要特征❤️

红红的番茄很漂亮👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻，孩子们用神奇的水彩笔画番茄🍅，这样一幅生动色彩鲜艳的番茄就完成啦🎉🎉🎉🎉

黏土小番茄🍅

平面的小番茄🍅孩子们已经做过了！

他们准备试试更具有挑战性的立体黏士小番茄！

看看他们的成果吧！

番茄🍅美食

糖拌番茄

吃东西是孩子生活中最重要、最感兴趣的话题❤️。一道简单的糖拌番茄🍅，只需要孩子通过洗一洗、切一切、拌拌的方式就能成功👍🏻。

孩子们将番茄切成两半，将白糖和番茄拌在一起，美味就诞生啦🎉🎉🎉！

孩子们在动于制作过程中体会到成功的喜悦，发现原来讨厌的番茄变的好吃了，改变了对番茄的感官印象❤️。

功夫不负有心人，番茄🍅炒蛋🥚制作成功啦！我们太开心了👏🏻👏🏻👏🏻

此课程来源于生活，在“嗨，香茄”的课程中，通过识番茄、种番茄、探番茄、玩番茄、品番茄的过程在老师的引导下，孩子们在认识和照顾的过程中体验了种植的乐趣😄孩子们带着问题，有目的地进行观察活动，运用多种感官（视觉、触觉、味觉）刺激体验了探究过程。孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验过程中，不仅获得了关于西红柿的知识经验，揭开了西红柿的秘密，还学会了积极思考😇、主动解决问题，发展了初步探究能力。我们坚信：孩子是课程的主宰者🌸老师关注他们的生活，追随他们的兴趣。耐心地等待、持续地倾听、及时的追问支持、引导与合作，形成积极有效的师幼互动👏🏻👏🏻

本次班本课程能够这么顺利的实施，离不开家长们的支持与配合❤️番茄班本课程过程相对较长，从了解番茄的种植知识，从育苗到观察秋苗长大成株、到以后开花结果，看到番茄由小小的果实到长大、变红..⋯番茄在成长，孩子-也在成长。

生长不停🌱，探索不停，让我们一起慢慢走🚶🏻‍♂️，慢慢探究，慢慢欣赏⋯未完待续.....🌸🌸🌸🌸