期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结，为了如实评价前半学期教学质量情况，查找发现问题，促进教学，5月10日六家桥中心小学分学科开展了一次教学质量提升研讨会。在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。
语文
一到六年级语文老师依据本次质量监测的具体情况和相关数据，从试卷分析、成绩分析、暴露出的问题和今后努力方向等方面作了细致剖析和总结，有凸显的优势，也有教学中反映出来的不足，不放过任何细节，针对学困生辅导提出有效策略。
各老师的发言围绕以下内容进行：一、根据此次期中考试成绩，分析查找失分原因，及时调整学习方向。二、加大对学困生的关注度，采取行之有效的教学措施，降低各学科的不及格率和低分率。三、加大培优力度，培养优等生的自主学习能力，教他们会学习，尝试自己去解决问题，老师适当指导。四、作业分层布置。作业布置要保证后进生“吃得了”，中上等生“吃得饱”，让后进生能顺利完成作业。
数学
各年级的数学老师就本学科期中考试试卷质量、考试成绩、考试中暴露的问题进行了全面、系统的分析，并提出了具体的改进措施：
1.在数学教学中要重点培养学生的计算能力、读题审题能力，以生为本，注重教材，适当拓展延伸。
2.注重基础知识，包括概念、定义、公式、定律、性质、重要结论等，大部分的数学题都是在这些基础知识上进行举一反三的。
3.培养学生思维的灵活性、发散性和敏捷性，提高学生的学习能力和解题能力。
4.注重数学知识与日常生活的联系，精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落到实处，留给学生独立思考、自主探索的空间。
5.培养学生良好的学习习惯。注重培养学生的倾听习惯、审题习惯、检查习惯、书写习惯等，让学生全力参与学习。
最后，章校长希望各位教师透过现象看本质，查找平时教学中出现的不足，认真查漏补缺，加强潜能生的帮扶工作；加强学生思维能力的培养，抓好培优工作；家校携手，培养学生良好的学习习惯，从而全面提升教育教学质量。
此次质量分析会，帮助教师明晰了教学中的症结，为今后更好的开展教学工作发挥着积极的推动作用，让每位教师更加明晰了各学段学生的情况和相应的要求，在自己的教学中更加注意各年级知识的衔接。相信大家在工作中一定能寻找差距，总结反思，互勉互励，提高教学水平，促进共同成长，向高效课堂要质量，努力让学校教学质量上一个台阶。