我们都是观察者，
参与在孩子的游戏里；
我们都是探索者，
行走在孩子的世界里；
我们还是思考者，
发现孩子种种行为的背后。
为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，切实推动幼儿园自主游戏深入开展，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力，安仁县泉塘幼儿园于5月10日开展了“看见·读懂·支持”——自主游戏案例分享活动。
案例分享 精彩纷呈
教师立足幼儿真实的游戏，运用视频记录、课件展示、文字解读等形式，分别从游戏背景、游戏过程实录及分析、活动特点价值及教师的支持策略等方面，通过现场解读与分析，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。
专业引领 浸润赋能
分享结束后，副园长唐艳肯定了教师们在游戏案例实施过程中认真的态度，也给老师们提出了“三真、三有、三好”的三点建议，同时，她勉励老师们加强学习，深入研究，以“儿童视角”追随孩子的兴趣，支持孩子玩自己的游戏，不断深化自我。
最后，园长陈威威对本次活动进行了总结，并提醒老师们做到“四多”——多学习、多观察、多记录和多支持。她强调作为教育者，要把握教育契机，根据幼儿兴趣和发展需求，正确地引导、合理地支持，以确保孩子们在其中获得最大的益处，从而成为自己成长与学习的主人。
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次自主游戏案例分享活动，不仅看到幼儿在游戏中的专注、思考与合作，更看到教师们“儿童在前、教师在后、教学相长”的教育理念。泉幼将继续落实“以游戏为基本活动”的理念，遵循自主游戏理念的真谛，在游戏中见证孩子的成长与进步，让“真”游戏点亮孩子的快乐童年！
文字：阳钏烨
图片：阳钏烨
审核：陈威威、唐艳