五月，是辛勤劳动的季节，也是耕耘人生的季节。
2024年5月8号，我们学校承办锡场镇教育组教学开放日的活动，英语组的重任落在王少丽老师身上，老师不负重任，积极准备、精心设计了一节精彩的英语课呈现给大家，给大家提供一个共同学习，相互学习的机会。
本次公开课的内容是人教版（PEP）四年级下册Unit 3 Weather Part A Let's learn&Let's play。
少丽老师，她教态自然稳重，语言精练标准，课件美观实用，板书图文并茂；她从主体性、实用性、基础性出发，环节过渡自然，方法灵活多样，游戏和活动贯穿整节课。课堂上紧紧围绕教学目标，导向明确，夯基础、重操练，让学生学有所获，最终完成重难点教学目标。
课堂掠影
老师在教授单词时，让学生进行书空单词，这个方法一来可以凝聚学生的专注力，二来可以让学生更快地掌握单词的拼写，评课老师们对这个细节也表示充分的肯定。
老师的板书清晰明了，单词从名词到形容词的变化，有用不同的颜色区分，而且还搭配图片，图文并茂，目的就是为了让学生能一目了然掌握单词的书写和意义。
老师在讲解天气形容词的时候，还利用口诀的方式，读起来朗朗上口，便于学生记忆，这个细节的设计也是很用心的。
老师善于抓住四年级学生的心理特点，设计了游戏环节，吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。
老师在课堂上注重培养学生的小组互动能力，利用学生自己做的词条，多次进行练习并且在全班做对话，通过小组活动让学生学会了相互沟通，不仅增强了课程的实际应用性，也促进了学生的表达能力和交际能力。
评课掠影
课堂教学结束后，王少丽老师对这节课做了一个简单的说课：整节课为了吸引学生们的有意注意，提高学生们的学习兴趣，以"John's father is a businessman, he often goes around the world."这个小故事来展开本节课的内容，本节课的重点是windy,cloudy,sunny,snowy和rainy这五个单词，难点是学会"What's the weather like in …？It's …"这个句型。
所谓“仁者见仁，智者见智”，在评课环节中，老师们开诚布公，各抒己见，针对本节课进行了深入探讨。
老师们对本节课的总体评价总结如下：王少丽老师根据学科素养，成功地呈现出一节任务型实用性强的课堂。课前以chant：I say"hot",you say"cold";I say"warm",you say"cool"的方式来引入，复习Part A 的旧单词；在教授新单词的过程中，拓展了字母和字母组合的相同音素，进行扩音扩词，为学生学习单词作铺垫，建议把这个好习惯长期坚持下去；老师联系生活实际，用"What's the weather like today?"让学生体会到知识与生活相结合，做到学以致用。
锡场镇英语学科中心组成员林旋老师给少丽老师提出了一个建议：加强对本节课几个地点名词的讲解和操练，让学生掌握之后能用其他的地点名词来对话，而不是每一组学生都统一用"Harbin"这个易上口的单词进行对话。
本次的教学教研活动在老师们的掌声和欢声笑语中圆满结束。
用心教研，研之有悟；百想齐思，思附践行。美好的时光总是短暂，但思维的碰撞永不停歇，希望每一次的教研活动能成为我们共同进步共同提高的平台，愿我们能够在每一次教研活动中得到锻炼得到升华，在教育事业的道路上贡献出更多的智慧和力量。