宝坻区周良街大杨小学 郝宝玉
牛道口镇赵各庄小学 刘晓婷
一、单元主题内容框架图
二、单元教学目标
三、语篇研读(Lesson 13教学内容分析)
What:本课时为本单元第一课时,语篇内容为配图短文。该短文描述了Gao Wei是一个好学生,他熟知学校的规则且认真遵守。身为组长的他正带领组员们制定班级规则,并展示出制定好的班级规则。
Why:该短文通过描述Gao Wei的在学校的日常行为以及呈现小组制定的班级规则,使学生了解班级规则,树立规则意识,形成遵守规则的习惯。
How:该短文是学校生活中经常性话题,涉及的单词为the school rules,
early, listen carefully, talk actively, make noise, a group leader, a list of class rules. 句型为Listen carefully and talk actively. Hand in your homework on time. Don’t be late for school. Don’t make noise in class. 对话中配有插图,内容丰富,紧密联系生活实际,易于理解。
四、学情分析
五年级的学生有了一定的英语知识积累,掌握了一些英语学习方法,对于校园生活非常熟悉,也了解学校规则,这都为本课时学习奠定基础。但是本课时生词、短语较多,学生对祈使句的使用不太熟悉,在表达上存在一些困难。
五、课时教学目标
1. 在唱、看、听、说的活动中,结合文本内容,借助图片,梳理语言框架,描述班级规则。(学习理解)
2.能在相应的情境中,说出应该遵守的规则。(应用实践)
3. 为班集体制定合理的班级公约。(迁移创新)
六、教学流程图
七、教学过程
八、板书设计
审读:刘莉
终审:侯志俊