宝坻区周良街大杨小学 郝宝玉
牛道口镇赵各庄小学 刘晓婷
一、单元主题内容框架图
二、单元教学目标
三、语篇研读（Lesson 13教学内容分析）
What:本课时为本单元第一课时，语篇内容为配图短文。该短文描述了Gao Wei是一个好学生，他熟知学校的规则且认真遵守。身为组长的他正带领组员们制定班级规则，并展示出制定好的班级规则。
Why:该短文通过描述Gao Wei的在学校的日常行为以及呈现小组制定的班级规则，使学生了解班级规则，树立规则意识，形成遵守规则的习惯。
How:该短文是学校生活中经常性话题，涉及的单词为the school rules,
early, listen carefully, talk actively, make noise, a group leader, a list of class rules. 句型为Listen carefully and talk actively. Hand in your homework on time. Don’t be late for school. Don’t make noise in class. 对话中配有插图，内容丰富，紧密联系生活实际，易于理解。
四、学情分析
五年级的学生有了一定的英语知识积累，掌握了一些英语学习方法，对于校园生活非常熟悉，也了解学校规则，这都为本课时学习奠定基础。但是本课时生词、短语较多，学生对祈使句的使用不太熟悉，在表达上存在一些困难。
五、课时教学目标
1. 在唱、看、听、说的活动中，结合文本内容，借助图片，梳理语言框架，描述班级规则。（学习理解）
2.能在相应的情境中，说出应该遵守的规则。（应用实践）
3. 为班集体制定合理的班级公约。（迁移创新）
六、教学流程图
七、教学过程
八、板书设计
审读：刘莉
终审：侯志俊