学习培训拓视野 观摩交流促提升 ——乌鲁木齐市第137小学(实验小学分校)教育集团赴苏州市阳光城实验小学校手拉手学习活动纪实
观摩交流促提升 携手共话教育情
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为了不断深化在教育领域的共同发展,进一步加强校际之间联系,促进学校教育高质量发展。乌鲁木齐市第137小学教育集团长春北路校区(乌鲁木齐市第六十三小学)、乌鲁木齐市第137小学教育集团轻铁路校区(乌鲁木齐市第八十二小学)、乌鲁木齐市第137小学教育集团迎宾路校区(乌鲁木齐市第五十一中学)于2024年5月12日—5月18日开展与苏州市阳光城实验小学校手拉手联盟结对活动。
校园参观
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文化润物无声,文化育人无痕。2024年5月13日上午,乌鲁木齐市第137小学教育集团长春北路校区(乌鲁木齐市第六十三小学)党支部书记倪娜带领集团校一行八人,参观手拉手学校苏州市阳光城实验小学校园文化建设,校园优美的环境等。
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通过集团总校杜坚民校长的介绍,我们了解苏州市阳光城实验小学校以“种植阳光”为校训,本着“今天的阳光教育,明天的阳光人生”的办学理念,坚持把学生的健康成长、全面发展放在办学理念的核心地位,致力于播种“阳光”、浇灌“阳光”、孕育“阳光”、绽放“阳光”。
走进阳光城实小,你会感受到浓浓的“阳光”氛围。
园中有块名为“种植阳光”的励志石,激励师生在种植阳光的同时,也勉励自己种植坚韧的性格和顽强的精神。
通过参观,我们一行八人感受到“阳光”的温暖,领略了独具园林特色的苏州文化及独特的学校“阳光”文化。
5月13日下午,我们一行又来到了苏州市虎丘教育集团名下的百年历史名校——山塘中心小学校。
进入校园后,在许凯校长的引领下,我们参观了极具特色的盆景园。
穿过门楼,此时此刻我们意识到江南也藏在这一角校园中 ,漫步在古色古香的校园里,踩着的是岁岁年年,听着的是朗朗书声,文化与传承在这里得到了很好的印证。
通过了解,学校依托优势资源,深入开展了优秀传统文化京剧普及和书法教育,精心打造“佩瑜京剧社团”、“乐天书法社”等社团组织,有效提高了学生综合素质,使学校的品牌教育在全市有较大的影响力。
5月14日上午,我们一行八人前往苏州市虎丘实验小学校,开展听课与教学研修活动。
步入苏州市虎丘实验小学校,让我们深深感受到历史的积淀与厚重的文化氛围。学校创办于1906年,是一所百年老校, 时称元和县官立初等小学堂第二十校,校址设在阊门外山塘街丁公祠。
在虎丘中心小学校史馆里记录有“募捐修校”、“童流的故事”等,都感人至深,可谓是校训精神的真实体现。
学校雅致的校园环境、精心的文化布置,深厚的文化积淀和鲜明的办学特色给我们留下深刻印象。
在“国防教育要从娃娃抓起”这一理念的引领下,虎丘实验小学校始终把国防教育放在学校工作的重要地位。
通过参观,该校的历史、文化和精神沉淀于校园景物,以文化推动内涵,以特色创造品牌。
交流学习
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5月14日下午,按照“乌鲁木齐市第六十三小学与苏州市阳光城实验小学校手拉手联盟结对活动方案”的活动安排,我们有幸参与了姑苏区“名优课堂”示范领航——送培到校(名师、名校长)活动,聆听了苏州市勤惜实验小学校市级正高级数学名师魏芳老师执教的—《认识一个整体的几分之一》。
紧接着,魏老师开展了《数学教学,应引发学生的深度学习》的讲座,结合课例,魏芳老师从核心素要的要求、深度学习与教学的对接、日常研磨,助推深度学习三方面,阐述了在数学教学中如何引发学生的深度学习。
通过聆听课例和讲座,激起了一场思维碰撞,让我们获益匪浅。乌鲁木齐市第六十三小学数学青年教师张文静说:“通过聆听名师的课,使我深刻地认识到作为一名青年教师,利用新课改理念指导教学,抓住教学内容的本质,全面把握数学知识的内在联系,更多地交给学生学习方法与应用,为我在今后的数学教学过程中,如何实施深度学习提供了帮助。”
教而不研则浅,研而不教则止。通过为期两天的参观与学习,我们将以此次教学研修为契机,在今后的教育教学中勤于思考,为教学不断注入生命活力!