学校:敦煌市幼儿园
班级:大五班
编辑:石晓玉爸爸
审核:王敏老师
在孩子的整个成长历程中，变数太大，家长所能做的，就是在日复一日的教育过程中，把具有规律性的基本理念与方法，内化为正面管教的习惯，正向的引领者孩子成长。很多父母都有这样的感受:孩子一天天成长，行为情绪变化实在太大了，好像突然就不爱说话了，突然就脾气变差了，突然就叛逆了……等等，其实这些都是孩子正常的行为发展规律所有的表现。
1、理解幼儿行为发展特点和表现
父母要抱着正常心态去面对，切勿因此对孩子大呼小叫并趁机发脾气，不要在此期间和孩子“对着干”，否则会引起他们情绪的极大起伏，亲子间也会造成一些矛盾。主动去了解孩子的发展结构，摸清孩子的生活规律，在孩子将陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，及时采取恰当措施，而且不要让孩子讨价还价，尤其是重大事情上不能让步。
2、谈正面行为的鼓励与强化策略
正面强化，简单的理解就是，把孩子的行为进行强化，以达到孩子养成良好的习惯的作用。那么我们如何巧用“正面强化”，培养孩子的良好习惯呢？
“正面强化”策略可以是，先肯定孩子完成作业的这种行为，我们可以说你太棒了，同时允许他玩一会儿，父母可以说，你既然表现这么好，那就玩会儿吧。那么无意识中就告诉了孩子，如果及时完成作业，你可以干自己的事情，就会强化孩子每天在学校及时完成作业这种正面行为。
年龄越小的孩子，模仿能力越强，而且父母是孩子模仿的主要对象，所以说父母才是孩子的第一任“老师”。因此在和孩子的沟通过程中，一定要注意言传身教。例如，父母平时给孩子的承诺，一定要给孩子实现。如果自己言出即行，那么孩子答应给父母的事，也会尽量地去完成。
3、家长设立合理界限的具体做法
爱为孩子提供了安全感和情感支持，而界限则确保了孩子的成长和发展在有序、健康的轨道上进行。设定合理的教育边界对于培养孩子的独立性、自律性和责任感至关重要。
首先，了解孩子的成长阶段和需求是设定教育边界的基础。家长要关注孩子的身心发展，了解他们在不同年龄段的认知、情感和行为特点。根据孩子的需求和能力，家长可以制定相应的规则和期望，以确保孩子的成长与发展得到合理的引导和支持。
其次，建立清晰、明确的家庭规则和教育目标。家庭规则应该涵盖生活习惯、行为规范、学习要求等方面，使孩子明确知道什么是可以做的，什么是不可以做的。在设定教育边界时，家长要尊重孩子的个性和意愿。每个孩子都是独特的，他们有自己的兴趣、特长和梦想。家长在设定边界时，要充分考虑孩子的个性和需求，给予他们适当的自由度和选择权。同时，也要引导孩子学会权衡和取舍，培养他们的决策能力和责任感。
此外，家长要保持一致性和稳定性。 在设定教育边界时，家长要保持前后一致，避免因为情绪或情境的变化而随意改变规则和要求。
最后，家长要适时调整教育边界。随着孩子的成长和变化，家庭规则和教育目标也需要适时调整。家长要关注孩子的成长进步和问题挑战，及时调整教育策略和方法，以帮助孩子更好地应对生活和学习中的挑战。
总的来说，培养孩子良好的行为习惯，需要父母的耐心和恒心。只有这样，孩子才能逐渐学会自我管理，逐渐形成良好的行为习惯。
