为抓实小学教研团队建设工作，打造学习型、研究型教师队伍，树立教研工作典型，促使小学课堂教学有效益，教研活动有实效，进一步展示和推广优秀教学经验和成果，2024年5月14日上午，宾阳县2024年春季学期小学“习用课堂”教学研讨暨精品教研小学英语科展示活动（甘棠镇中心学校专场），在甘棠镇中心学校如期开展。活动主要以课例分享、团队展示、专题讲座等方式进行。活动由甘棠镇中心学校辅导员黄桂莲主持。宾阳县教育局教研室教研员陆梅英、甘棠镇中心学校副校长梁宗常、县英语学科中心组成员、各镇中心学校（县直属学校）骨干教师代表、甘棠镇中心学校业务辅导员及全体英语老师参加了本次活动。
课例展示 彰显风采
此次教研课由周小芳老师执教，执教内容为五年级下册第一单元《Module8 Unit1 Will you help me？》。课堂上，周老师采用多媒体教学，让学生在情境中习得新知识，各个教学环节过度自然，相互紧扣，教学方法多样化，在学习中，提高孩子们的听，说，读的能力。
课前，周老师做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单；课中，教学环节环环相扣，单词操练形式多样，句型操练有角色扮演等形式，利用视频讲解“Loong”这个单词的由来，渗透传统文化、坚定文化自信，情感升华，寓教于乐，寓乐于教。
课堂中，周老师通过Look and say、Think and say、Role Play、let's retell 等教学活动，引导同学自主学习，以及语言表达能力，让学生熟练掌握单词，并灵活运用句型：学生积极参与操练活动，做到学以致用。同时课堂上，培养学生的情感。
团队教研展示
接着，由宾阳县甘棠镇中心学校的黎娜老师、李爱芬老师、凌芝兰做《在英语阅读教学中挖掘文本内涵，培养文化意识》团队展示。团队从主题由来、教材解读、学情分析、确定目标、研磨历程、收获感悟等方面进行解读。
以评促教 共促提升
周老师从教学目标达成、学生生成等几个方面进行了反思。
教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。课后，全体老师对本次公开课再次开展集体评课活动。评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，同时也对出现的问题进行剖析，相互分享经验、看法，达到了共同成长与进步的目的。
讲座
评课议课结束，由宾阳县甘棠镇中心学校李兰英老师作主题为《如何在英语阅读教学中渗透传统文化、坚定文化自信的策略》讲座。李老师围绕在英语阅读教学中渗透传统文化、坚定文化自信的现状、重要性、策略等三方面进行阐述和分享。
活动总结
首先，由教研室陆梅英老师对本次活动进行了总结。陆老师从如何做精品教研、如何形成自己的教学模式进行了分享，明确授课教师和团队及讲座都应围绕同一个主题开展。本次活动，老师们受益匪浅，对之后的教研活动有了明确的方向、清晰的目标。
最后由甘棠镇中心学校梁宗常副校长对本次活动进行总结。他说，甘棠中心校的英语单元整体教学一直在路上，全镇的英语老师在精品教研活动的引领下，得到了极大的收获，这次活动又让我们更加坚定了今后努力的方向。希望老师们要时刻牢记教育情怀，让孩子感受学习的过程，培养学生的学习持续力；希望老师们求真，向善，全身心投入到教育工作中来，聚焦核心素养，培养全面发展的学生。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”本次围绕新课标进行的单元整体教学展示，既给老师们提供了探索教学理念、重塑自我觉知的机会，也搭建了一个躬耕教学实践、交流课堂探索的平台。相信在县教研组领导的支持和引领下，在甘棠中心校全体老师的共同奔赴中，我们甘棠镇中心学校小学英语教学团队将勇立教学新潮头、不惧教学新挑战、乘势发展新课堂，变革教学新未来，为培育拥有新思想、新能力的时代少年而不懈奋斗！
每一次学习，📖
都是自我的成长；
每一次奔跑，🏃♀️
都只为凝聚更好的教育能量。
路漫漫其修远兮，
教学实践的脚步永不停驻！
宾阳县甘棠镇中心学校
编辑：韦佳 李兰英
图片：韦佳 李兰英
初审：黄桂莲
终审：谢汉毅
