以匠心致初心  以初心致未来
——记李元锋名师工作室送教下乡活动（两安中学站）

     五月，有和风满乡野；五月有新燕梁间舞；五月，有一群寻找碰撞数学同频轨道和远方的教育人，一路跋涉，一路探索，一路芬芳，收获了教学的精彩和成长。为了发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质课程资源共享，更好地推动2022年版数学新课程标准在乡村教育中落地生根，2024年5月11日，李元锋名师工作室莅临钟山县两安瑶族乡两安民族中学做教学研讨暨送教下乡帮扶活动。本次活动丰富多彩，内容包括课例展示，九年级中考研讨交流和讲座分享。

     第一项内容是工作室成员林世云老师帮扶的年轻教师祝东良带来的八年级《19.2平行四边的性质》, 祝老师以现实生活为例, 引入开门见山, 通过抛出问题,调动思考, 一下子把学生的心思调动到学习上来, 简捷明快。教学方式的多样化，通过练习、板演、提问式讲评等方法，使大部分学生主动参与学习，师生、生生之间保持了有效互动和反馈。科学信息技术与数学学科的有效融合，更能激发学生学习兴趣。

     第二节课为工作坊李元锋老师，就2023年广西第一次全区统一命题做了详细的试题分析、预测、以及学生易错点的讲解。李老师特别强调教材及新课标的重要性，在全区命题的背景下，面对不同的复习方式和资料，一切以考教材和新课标为基础。李元锋老师对新课标分析透彻，关键点讲解全面清楚，教学重点突出，拓展适当，对中考考纲、中考热点的把握非常到位，通过本课，不仅让学生掌握了基本知识，而且在拓展方面有新的收获。为后面的中考复习指明了方向。

    第三节课是工作坊成员林世云老师带来的《分式及其基本性质》。林老师的课堂生动新颖。开篇用学校现实场景引入新课，牢牢的抓住了学生对新课的兴趣。授课思路清晰，语言准确，注重培养学生的数学表达能力。注意解题格式规范的教学。初一是起始年级，抓好学生的解题格式规范至关重要。这堂课体现比较到位，反复强调，再根据学生的板演练习结合具体题目进行说明，做到了规范格式的具体化，从抽象到具体，再由具体到抽象，符合学生的心理特点。数学与实际生活相联系，让学生融入学科课堂，发挥自我动手能力，成为课堂的学习小主人。

    课后，授课老师分别从设计思路，教学方法，学生活动等各方面对课堂进行解剖，并阐述一些思考和见解。最后由名师工作坊的各成员做教学评价。李元锋老师特别指出这两节课都是立足在新课标之下来设计立意 ，李老师用专业的理论知识结合这两节课内容，分享了他关于如何聚焦新课改下的课程设计及中考复习任务，探索新中考的命题趋势，让在座老师们对接下来的教学充满了信心。