“切磋琢磨方成玉 深耕历练奋楫时”——记六店初中第二协作片英语教研活动

        高山仰止，方知才疏

        三人同行，觉左右为师

      一花独放不是春，百花齐放春满园。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，增强教师间的合作交流意识，营造良好的教学研究氛围。2024年5月14日，第二教研协作片在六店初中开展英语教研活动。

本次教研活动的三个环节分别为：课例展示、评课议课和点评总结。

课例展示

       活动伊始，鲁星老师讲授《Unit10 SectionB2a-2c》的示范课。

      鲁老师教态自然大方，课堂逻辑清晰流畅，把同学们认为枯燥乏味的教学变成快乐的释放。教学设计合理，语言教学有很强的亲和力，词语解释浅显易懂，课堂用语清晰。

胡娟娟老师呈现了八下《Unit 7 What's the highestmountain in the wordSectionA(3a~3c)》的示范课。整堂课深入浅出，教师准备充分，学生参与度高，课堂气氛活跃，师生互动良好，学生的听说能力得以提升，获得了听课教师的好评。

朱德明老师开展了“初中英语写作教学”专题讲座，详细讲述了英语写作的方法技巧，朱老师指出先写好简单句式，奠定英语基础再锤炼高级词汇，力求语言生动，整堂课课堂气氛活跃，学生受益匪浅。

评课议课

前路漫漫亦灿灿，

笃行步步亦驱驱

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课后三位老师都针对本节课内容做了认真的课后反思。评课过程中，老师们积极发言，分享了自己的观课感受，对授课教师的教学方法和教学效果给予了充分肯定，同时也提出了宝贵意见和建议。

点评总结

活动最后，牵头人朱成平老师对今天的教研活动进行了点评总结。他充分肯定这次教研活动，有效促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。