聚焦课堂，促专业成长——万宁市礼纪镇中心学校数学同步课堂直播课纪实

为进一步加强教师之间的沟通、学习与合作，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新课标理念下提高课堂教学效益的新思路和新方法，构建有深度有广度的新课堂，5月14日上午，万宁市礼纪镇中心学校展开了一节数学直播课，本次连线的学校有新梅小学、中山完美太阳希望小学和东澳镇集丰进雄小学。

王老师通过对整数加法的练习，用旧知引新知，为他们的学习指明方向，激发起学生探究知识的欲望。

接着借助学生已有的整数加減法的计算经验，以及在具体情境下对小数的理解，给予学生自主探索的空间和时间，鼓励他们用不同的方法计算，大胆尝试探究，让不同层次的学生都能得到不同的发展。

通过用三种不同的方法对小数的加减进行教学，引导学生通过对不同方法的分析、比较，找到各方法间的内在联系与不同；同时借助笔算小数加法的经历，通过运用数学语言的交流，逐渐理解“小数点对齐就是相同数位对齐”这一本质，体会到小数点对齐的必要性，培养学生的数学思维能力。

将小数加法的笔算经验和整数减法的计算方法迁移到小数减法中，进一步加深对算理的理解。

练习是学生掌握知识、形成技能的必要途径，是检查教学目标落实情况的重要手段，为了加深学生对法则的理解与应用，王老师带领同学们完成了一些练习，经过练习，同学们更好的领会小数加法与减法的计算方法。

紧接着王老师对本节课进行总结：列竖式时，要把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。

课后，老师们对王老师的课堂充分发表了自己的看法和建议，开启了老师们思维的碰撞，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得成长。