为进一步加强宿舍规范管理，积极营造舒适和谐的宿舍环境，促进老师间的交流与合作，更好的发挥老师们先进经验的引领作用，不断完善提升自己的管理和服务水平，海枫生活部于5月14日上午召开了生活教师论坛。舍务主管杜金萍老师以及全体生活老师参加了此次活动。
首先负责小学四年级住校男生的王春华老师以《规范行为，养成良好习惯》为题，从以下四个方面进行了分享。
好习惯成就好人生，王春华老师首先从规范孩子们的作息时间开始，培养孩子们养成良好的生活习惯。她严抓宿舍内务，规范宿舍纪律卫生，利用小黑板、小奖状等各种方法和技巧，成功让孩子们的就寝纪律和内务卫生得到明显提高。她用爱心、耐心、细心，精心呵护每个孩子，不抛弃不放弃；用智慧和热情去引导他们健康成长。
负责初中九年级男生的吴静娴老师以《真情陪伴 珍视缘分 感恩遇见》为题进行分享。她精通心理学，用心理学的理论诠释了男生的日常管理，深入学生内心，给予学生尊重和肯定，用爱浇灌秧苗，最终与学生建立了深厚的感情，赢得了孩子们的尊重与爱戴。在与班主任的沟通中，坚持一荣俱荣一损俱损的理念，相互理解和支持，与班主任精诚合作，共同助力学生成长进步。
蔡福老师负责八年级住校男生，以《责任与安全》为题进行了分享。蔡老师利用年级大会颁发锦旗，提升在学生心中的威信；利用宿舍管理小助手和情报小助手，协助管理学生和宿舍，师生共创干净整洁、和谐安全的宿舍环境；利用查寝、巡视、讲解安全知识、制作主题板报等形式，对学生进行安全教育，增强安全意识。
面对正值青春期、叛逆期高峰年龄段的孩子，蔡老师拥有强大的内心，足够的耐心、爱心和责任心，用智慧引导学生做更好的自己，陪伴他们共同成长进步。
分享过后，老师们积极讨论，感想颇多，纷纷就三位老师的分享进行点评。
小学男生宿舍钟和明老师：首先感谢三位老师的精彩分享，俗话说“三人行必有我师”。三位老师管理学生的工作秘笈是各有其法，让我们受益匪浅。
虽然跟吴静娴老师的接触不多，但是对于一开始在学生管理方面接触尚浅的新老师来说，敢于直接接管九年级毕业班的学生这份勇气是值得佩服的。她站在这群青春期情绪波动大，性格可塑性较强的大男孩们面前毫不胆怯，能够站在他们的角度去看待问题，以心换心，正确引导，帮助学生解决成长中出现的问题，将调皮捣蛋的学生转化为得力干将。吴老师用爱心去浇灌学生的心田，最终收获了学生的爱戴与尊重。
蔡老师管理学生经验丰富，他不光把自己一层楼上百号学生管理的乖巧听话，就寝纪律也非常的好。他还时常到其它楼层施以援手，是个能力非常强的老师。
王春华老师给我的印象就是一个能言健谈，与学生沟通交流无障碍的这么一个印象。第一次跟她接触是在周末一起值班，印象中她善于利用游戏方法去成功的吸引学生的注意力。能够很好的调动学生的兴奋点，掌控全局能力非常强。作为一个新老师，敢于临危受命，挑战接管本届四年级住校男生这一“烫手山芋”，也是需要非常大的勇气的。众所周知，这一届四年级的住校男生，在生活习惯和行为习惯上管理起来都比较头疼。王老师先从规范作息，养成良好习惯为抓手这一大方向着手是正确的，因为好的习惯能够成就好的未来。王老师像医生一样，在跟这一个个“小刺头”的交锋中细心洞察和发现问题，并耐心的去引导教育，热心的为孩子们答疑解惑。一点一点的拔掉孩子们身上这些不良“小刺”，助力孩子们健康快乐的成长。在王老师的用心管理下，四年级住校男生就寝纪律得到了很大的改善。
初中女生宿舍张春美老师：今天听了三位老师的精彩分享，受益匪浅。首先是小学王春华老师讲的好习惯的养成，让我学习到了很多，无规矩不成方圆，有约束才能成长。王老师讲到了利用小黑板表扬优秀、指出不足等小妙招和小技巧。这些在工作中都很实用，而且小学养成良好的习惯，提高自理能力，也为初中生活奠定了一个良好的基础。一屋不扫，何以扫天下？好习惯的养成，从娃娃抓起，从点滴做起。
蔡福老师和吴静娴老师的分享，因为我们同属初中部，所以分享过程中能产生共鸣，就像蔡老师说的，安全第一，警钟长鸣，任何时候一切以孩子安全为大。听着吴静娴娓娓道来感觉如沐春风的感觉，而且吴老师从专业心理对学生剖析预判并制定解决策略。这样专业的老师让人佩服。我们生活部有这么多的优秀老师，相信会得到更多学生及家长的认可！
高中女生宿舍任金玲老师：今天听了几位优秀老师的分享，收获颇多。俗话说：交换一个苹果还是一个苹果，交换一种思想，那将收获无限，发散无限。首先，听了王春华老师的分享，她用爱心、耐心引导、鼓励孩子建立信心，树立规则意识。她善用方法，不是吆喝、要求、控制，而是用适合孩子们，并且是孩子们喜欢的方法，激发了孩子们的积极性。久而久之，将会培养孩子们良好的习惯，良好的习惯，是孩子们的福气，也是家长的福气！
听了蔡福老师的分享，老师不仅是伙伴、是教练还是队友，看似没有边界，却又井井有条。他将标准与技巧贯穿管理的始终，敏锐、及时，处理问题有结果，管理的条理性极强，有执行，有反馈，非常值得学习。
听了吴静娴老师的分享，总结8个字：抓住心理，事半功倍。吴老师用现代心理学和各种的技术技巧，从原生家庭等各方面分析切入，使不同性格的学生臣服。我们有目共睹，他不仅驻进了孩子们的心里，也驻进了大家的心里。
综上所述，一棵参天大树，能肉眼看见的是大树向上生长的力量，看不见的是泥土下方向四周延展深扎的根，正因为有了这些优秀的老师们，用耐心、爱心、智慧，给大树的根基注入了巨大的力量，我们应该把热烈的掌声送给这些优秀的老师们。谢谢！
高中男生宿舍董锐老师：听了三位老师的精彩分享，受益匪浅。小学生的特点就是天真顽皮、没有规则意识，王老师针对学生特点着重培养学生在宿舍的规则意识，通过严格要求，规范他们的行为，从而使他们养成良好生活习惯，我们的管理才会得心应手。她用爱心、细心、耐心关爱每一个孩子，陪伴他们成长，从而保证了学生的身心健康和安全，为王老师认真细心的工作态度点赞。
通过蔡福老师的分享可以发现：他的工作方法多样，思路清晰，效果明显，与班主任配合默契，善于发现问题并能及时解决，是班主任的好搭档，为蔡老师的超强工作能力点赞。
吴老师的分享精彩纷呈，暖意融融，其中一句话，我很赞同“爱出者爱返”，当你用心了解学生并给予关爱和尊重、表扬和肯定，让他们感受到你的爱，这样便会形成双向奔赴的效果。
最后，舍务杜金萍主管进行总结点评：三位分享的老师用自己的典型案例、独特思维及宝贵经验，让参会的所有老师受益匪浅。四位点评的老师，点评全面、有高度、有深度，希望大家今后能互相学习，共同提高。
本次经验交流会，不仅为老师们创设了交流学习的平台，也是一次高效的培训，更拓宽了老师们的工作思路，必将在未来的工作中发挥更大的作用！