2024年5月9日下午，广东省邓莹源名教师工作室成员南枫小学陈燕副校长、赖新小学余云茵导师、沙梨园小学潘熙怡导师带领青年教师们在黄金村中心小学开展了本学期的第六次校本专业支援活动。
这片知识的沃土上，一场关于北师大版五年级下册《分数除法（三）》的集体研课活动如火如荼地展开。老师们以饱满的热情投入其中，共同探讨如何更好地教授这一课，如何为学生们带来一堂生动有趣、富有成效的数学课。
一、说课展风采
活动伊始，黄金村中心小学的张希老师以饱满的精神状态对本节课进行了说课。她详细阐述了教学目标、重点难点、教学方法和教学过程。明确用方程解决简单的有关分数的实际问题为重点，以会分析简单实际问题中的数量关系为难点，培养学生的模型意识、符号意识和应用意识，展现了她对教材的深入理解和教学设计的巧妙构思。
二、研课凝智慧
接着，陈校和几位老师对张希老师和余云茵老师的教学设计提出了宝贵的建议。他们结合自己的教学经验和对教材的理解，对教学设计中的各个环节进行了深入的剖析和讨论。
老师们建议可以把复习导入的铺垫再细致一些，增加分数乘法的内容，让学生经历画图和写简单等量关系的过程；把方程式和算术式之间的关系说得更明白一些，串联起知识之间的联系，让学生在课堂上掌握知识的同时，学会解决问题的方法策略。
从教学内容的调整、教学方法的优化到课堂互动的加强，每位老师都提出了有针对性的建议，为完善教学设计提供了有力的支持，使教学内容更加贴近学生的实际需求，教学方法更加符合学生的认知规律。
三、演课促提升
张老师根据大家的建议和讨论成果，对本节课进行了演课。
首先，借用书本情境，转变问题，以分数乘法的有关内容让学生写出等量关系。
其次，在相同的情境下，更改已知和未知，利用画图等方法探究其等量关系并尝试列方程。活动一：通过画图分析题意；活动二：找出题目中的等量关系；活动三：列方程解决问题并检验答案。
最后，总结如何用方程解决与分数有关的实际问题，并借助练习题帮助学生巩固该知识点。
张老师以生动的语言和丰富的肢体语言，将教学内容呈现得淋漓尽致。
通过这次校本支援活动，我们深刻感受到了集体备课、研课的重要性。它不仅能够促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，还能够为学生提供更加优质的教学资源和学习体验。我们相信，在全体老师的共同努力下，青年教师的教学质量一定会不断提升，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
撰稿：欧玉慧
初审：陈燕 余云茵 潘熙怡
终审：邓莹源 陈剑