光阴如水，时维五月,序数孟夏，语文人共赴一场有关寻“香”的盛宴。为进一步推动新课程改革，检查学生整本书真实性阅读的成果，促进学生深度阅读，提升语文教师整本书阅读教学水平，2024年5月14日上午，汶上县初中语文整本书阅读教学研讨交流暨成果展演活动在教体局一号会议室举行，活动同期特邀“青椒计划·长歌行同频创课组”研讨整本书阅读教学。
本次活动由汶上县第二实验中学副校长胡令宇主持。县教体局党组成员、教育保障服务中心主任刘庆涛，县教科研中心主任孙西兵，初中科科长吴庆才出席活动，各乡镇、县属初中语文教研员（教研组长），初中语文名师工作室全体成员，七、八年级语文教师及九年级备课组长参加活动。
活动伊始，汶上县第二实验中学胡校长诚挚发表活动致辞，表达对“青椒计划·长歌行同频创课组”团队的热烈欢迎。胡校长还温馨强调了活动注意事项，并希望与会者在活动中“以学心听,以公心辨”，为后续交流做好充分准备。
第一部分： 阅读课堂形式多 你展我导话精彩
汶上县第二实验中学教师张惠冉执教《骆驼祥子》成果分享课。张老师以帮助学生排演校园艺体节课本剧《骆驼祥子》这一真实情境作导入，设计了编剧说剧情、演员谈角色、课本剧展演和作者谈人物环节，层层推进，适时点拨。张老师的课堂风采让学生们如痴如醉，小演员们的精彩表现赢得了老师们的阵阵掌声。这真是一节师生相得益彰的课！
泰安市岱岳区开元中学教师李春燕执教《海底两万里》导读课。李老师以制攻略、识工具、探海底、自评价四个任务驱动教学过程。任务小巧别致，学生们于细腻处展想象，在奇遇中练勇气，在听说读写中轻松愉快地完成了一趟别开生面的旅行。这不可谓是一节师生和谐共生的课！
第二部分：阅读成果凝巧思 师者笑颜传赞语
两节现场教学课结束后，与会教师参观了各联盟校整本书阅读成果作品展。阅读成果展内容丰富，形式多样。展览区有制作精美的阅读手抄报、思维导图、读后感汇编，有细致工整的阅读批注，有小巧精致的书简、书签、推荐卡，有四大名著系列阅读记录册，有名著插图、海报比赛集……老师们如发现新奇宝贝似的细致翻阅查看着。
中场休息结束，汶上县教体局党组成员、教育保障服务中心主任、济宁市初中语文杏坛名师刘庆涛主任发表讲话。结合两节课例，刘主任就如何让阅读真正发生，让学习真实发生，让教育真正发生三个方面作了详细阐述，强调教学来不得半点马虎，教育学生是实实在在的艺术。教师不管是在知识方面、能力方面，还是情感态度、价值观方面要积极引导学生，润物无声地影响学生，两位执教老师做了很好的示范。刘主任简短有力的讲话深深震撼着每一位与会者的心，让人反思自己教学的不足，卯足劲儿地再出发！
紧接着，汶上县建华实验中学李炜炜老师和东平县实验中学的张荣凯老师进行《骆驼祥子》阅读专题课说课。两位老师从说课标、说教材、说学情、说教学过程、说主题等方面对《骆驼祥子》进行了系统、深刻地解读。从二位老师的解读中，我们看到对文本的解读、教学思路的设计应成为每一位教师的看家本领，只有如此，教师才能真正打动学生、赢得学生的尊敬与敬佩，才能让教育真正发生，才能真正体会到教学的快乐与成就感。
第三部分：专家指向心了然 阅读漫溯再起航
青椒计划备课团队核心成员的点评将活动推向了高潮。首先是来自东平县实验中学语文教研组长杨芳老师的点评，杨老师热情恳切地指出两位授课老师用智慧的设计和专业的引导，让学生在课堂上精彩纷呈，给与会老师带来了一场美的视听盛宴。杨老师还说到阅读课堂可以针对学生的展示，以追问的方式来与学生进行对话，让学生对文本的解读更加深刻，这样更能碰撞出思维的火花。接着聊城市东昌府区教科研中心初中语文教研员王春然老师儒雅亲切地点评两节课，王老师认为第一节课是从剧本筹备到深入作品的过程，注重课堂的生成；第二节课有三个清晰的任务，落实了阅读方法的指导。综观两节课例，王老师提出希望教师通过阅读帮助学生实现关联现实，指导人生的作用。泰安市岱岳区开元学校教务处主任刘文琦自然利落地分享了阅读教学设计要注重素备课，发挥团体力量，扩充研读视角，不断磨课，直至上出师生共同成长的课。对阅读导读课，刘主任特别强调教师一定要基于学情找准学生的兴趣点来设计课，这样才能真正达到导读课激趣的效果。
长歌行同频创课组发起人卜庆振老师幽默犀利地就阅读什么，怎样阅读，阅读的怎么样三个方面为与会老师指点迷津。卜老师指出现实中教师教阅读的三个阶段，包括不加指导地自发阅读，为了考试得分的急功近利式阅读和浪漫的现实主义阅读，最终教师要实现既要语文素养的提升，又要语文成绩的平行体现的目标。卜老师给出的方法是依据课标要求大胆尝试阅读教学，分层次设计阅读任务。对于阅读成果的展示，卜老师认为教师应指导学生做专题阅读和研究，应立足学生的素养按课程标准要求制定成果标准。方向对了，总有抵达目的地的时候。其间出现的困难，也是我们语文人相聚一堂的意义。最后，卜老师以一首《阅四方》结束他的讲话，韵味悠扬的歌声引发全场教师的共鸣，老师们不禁拍手哼唱旋律与卜老师互动，一种教学的温暖与感动氤氲全场。
今日的整本书阅读教学研讨交流活动圆满落幕！我们相信这一次“寻香碰撞”活动于每一位与会老师而言，是一次业务能力的成长，是一次教育理念的更新，更是对语文教学初心的点燃。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。愿语文人在一节节的课堂园地里耕耘出一枚枚晶莹明丽、滋润心田的果实，品尝到不是仙露胜似琼浆的教学甘甜，用自己的言行化育祖国的未来，为中华民族的伟大复兴贡献教师力量！