为深入推进小学语文整本书阅读工作，共享整本书阅读教学经验，2024年5月14日，“秦皇岛市小学语文快乐读书吧整本书阅读全过程指导观摩研讨活动”在秦皇岛市海港区先盛里小学举行。各县区小学语文教研员、学校教学领导、语文教师共230余人在现场参加活动，本次活动还开通了抖音线上直播，面向家长宣传家校协同推进科普整本书阅读理念与重要意义。
此次活动，以“快乐读书吧”整本书阅读教学为主题，以科普书籍全过程阅读指导为突破口，是我市小语团队在新课标背景下推进整本书阅读的一次教学示范课、经验交流课、学术研讨课。
先盛里小学四年级学生朗诵《我与读书有个约会》为本次活动拉开帷幕，在孩子的诵读声中，开启对读书的研究与实践。
首先由海港区教师发展中心小学语文教研员张向丹老师做经验交流《踏上科学之旅，绽放智慧之光》。张老师从版本选择、文本价值、教学价值、阅读课型、阅读指导等五个方面为我们拨亮了科学阅读之光。
课堂展示环节分别由建设路小学李楚潇老师，玉龙湾学校欧佳，先盛里小学张悦三位教师做课例展示。三位教师从读前指导，读中推进，读后分享三个方面，一脉相承，不同课型展示同一主题的教学呈现，为整本书阅读教学提供了范例。
我们的课例几经打磨与锻造，过程中得到市、区两级教研员的深入指导，深度展示海港区小学语文教师团队的教研成果。
韩艳红校长陪同市、区领导边看先盛里小学的阅读成果资料边介绍了学校整本书阅读推进工作的成果与发展方向，秦皇岛市教师发展与研究中心邢镇主任、海港区教育和体育局胡浩副局长，对我校在阅读工作上的创新给予高度肯定，同时表扬了富有文化内涵的学校文化，有文化的学校才有发展的根基与动力。
秦皇岛市教育局副局长王艳敏也亲临活动现场，充分肯定了此次活动，并以《读科普书籍，育创新精神》为题作了重要讲话。她强调在教育“双减”中做好科学教育加法是每名教育工作者的重要责任，应该将培养学生思维能力这一核心素养摆在十分重要的位置，要以“快乐读书吧”为重要抓手，锚定素养提升，让孩子们养成爱阅读、爱思考、爱表达的习惯，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的教育力量。
我们也一定会把领导的关怀与指导铭记于心，力践于行。
在语文教学之路上，要想走的更高更远，必须有专业的引领。秦皇岛市教师发展与教研中心郭艳莹副主任做《准确把握读书定位 有效介入读书过程—基于新课标、新教材的整本书阅读建议》专题讲座，深入剖析整本书阅读教学的实施路径。
近年来，郭艳莹主任带领我市小语核心团队，依托省“十三五”规划课题——“小学语文整本书阅读教学实践研究”，通过理论聚焦、课堂实践、反思研讨、资源研发等形式，对整本书阅读全过程指导进行课题研究，并在全市开展“加强阅读指导，提高阅读实效”主题教研活动，为全市普及推广整本书阅读起到了很好的引领作用。
从科学入手，探究知识；从文学入手，探究语言；从生存入手，探究发展；从自己入手，探究人类。科学很奇妙，科学就在我们身边，让我们通过阅读，转动学生思维发展的螺旋，从小为学生埋下热爱科学的种子。
我们要以本次研讨活动为契机，以语文课堂为起点，画好全学科阅读助推学生核心素养落地的同心圆，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
撰稿：杨 颖
审核：韩艳红
