—汉师附小教育集团三年级语文组大教研
学习是最美的遇见，成长是最美的风 景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为促进教师专业成长，汉师附小教育集团四校区（校本部、光辉校区、东关小学、城东小学）的三年级全体语文老师联合开展了“双减”背景下作业设计大教研活动。
本次大教研活动由光辉校区三年级语文组长谢亮老师主持，她向大家介绍了本次活动开展的核心意义，愿大家可以在活动中取其精华，共同进步。
光辉校区兰老师为我们展示了三年级下册前三单元的作业设计思路。她认为作业应分层式设计，人人参与其中，作业主体性突显，探究真实发生，作业多元化展示，提倡综合表达，作业个性化评价，尊重多样表达。
光辉校区陈老师为我们剖析了三年级下册四、五单元作业设计思路，从会理解、会寻找、会观察，制作自己的积累卡，探索生活中的小奥秘，做实验完成表格，视频制作等方面打开了作业设计的新思路。
汉师附小本部李平、余文、况建婷、杨怡柳四位老师对三年级下册六单元作业设计分别进行了阐述。发挥想象说一说美丽的肥皂泡还会飞到哪里去？发挥想象提升语言组织能力，结合生活实际说一说，想一想，写一写。借助文中连接词写法来回忆自己童年趣事来写一写，恰当运用动词，承接上个版块学习。合理制作人物图片，书签等，针对文中角色来写回信，从而深化传统美德，理解文中的意思。
东关小学曹老师对三年级下册七单元内容进行了作业设计思路展示，她认为奇妙世界风光、奥秘等版块应了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚，针对单元语文要素，提出注重语文单元标准的整合，从生活链接出发设计精而少的作业，促进学生的核心素养提升，增强作业的情景性和实践性，打破壁垒，配合全面发展，综合提升。
城东小学陈老师对三年级下册第八单元内容进行了作业设计思路展示，她认为第八单元应围绕有趣的故事编写，了解故事主要内容，尝试编童话故事，设计有意义的、真实的学习任务，如：趣味故事会，表格示意图等，整合口语交际，精读课文和略读课文设计不同。着重于体现人物特点的语句，想象人物的心理等，学会转述，从整体感知到深入研究再到结构化，明故事完整情节，学会补充故事情节。
活动结束，汉师附小副校长淡洁对本次教研活动进行了总结。她强调：随着“双减”政策的落地，作业设计和实施已成为折射学校育人理念和专业水平的“魅力名片”。我们要全面贯彻落实国家“双减”政策要求，以作业改革促进课程改革，改变教与学的方式，全面提升学生核心素养。
此次教研活动给老师们提供了学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。城东小学三年级组将以此次活动为契机，继续在教研路上携手共进、不断深耕、砥砺前行，奋力谱写教研工作新篇章。