【云龙·师训】新蕊初绽芳华，同课协作共研——云龙区“启航杯”2023级数学新教师优课展评活动在徐州市公园巷小学顺利举行！

     徐州市公园巷小学房倩老师，鼓励学生在真实情境中，提出不同的数学问题，产生不同的数据需求，进而指向不同的分类标准。学生利用图形符号、正字符号、数字符号记录和整理数据，最终解决问题。学生经历数据的分类、收集、整理、分析的完整过程，发展数据意识、符号意识和统计思想，实现数学学科核心素养的融通提升。

     徐州市云兴小学许海霞老师从学生们熟悉的校园环境，直接谈话导入，从问题中来到问题中去把学习的主动权交给学生，让学生自己去发现问题解决问题，让学生在自主操作的过程中逐渐构建知识的框架，感知分类让知识学习更深刻，充分发挥了学生的主体性。

     云龙小学胡鑫老师，通过复习导入的方式，在复习中引发思考、回忆旧知，并且为新课做铺垫。新课讲授时，胡老师通过用仔细的观察、热烈的提问、深度的思考，让孩子们学习到如何把凌乱的信息进行收集并分类整理，在收集数据的过程中可以通过一一对应的方法进行有序收集，又通过有趣的邮票科普情节代入巩固练习，寓教于乐，整个环节体现出学生是课堂的主体。孩子们在轻松愉悦中知其然，更知其所以然。

      云苑路小学张雨婷老师，通过创设情景，用图形分类，充分调动孩子的已有学习经验，接着出示情景图，精心设计驱动性问题，以活动为载体带领学生经历“提出问题-确定标准-收集数据-整理数据-解决问题”的完整统计过程。在探究活动中感悟数据的价值和意义，帮助学生有意识地使用数据表达的习惯，发展了学生的数据意识。

     绿地小学的赵京磊老师把小朋友们逛公园的场景贯穿数学课堂，在情境中体会总数相同，分类标准不同，结果不同的数学体验，培养了学生良好的学习习惯，感受数学知识在生活中的意义所在。

     徐州市民富园小学孙红燕老师，从贴近学生生活的整理衣柜引入，让学生对分类整理数据有一个初步的意识。在教学中注重培养学生的数据意识和应用意识，体验数据产生的必要性和数据收集整理、分析的过程。

    教师们轻松流畅的教学展示，使整个比赛亮点突出，给评委老师留下了深刻的印象，充分体现了我区数学新教师扎实的教学功底和灵动的教学魅力。

    基于六位展评老师的课堂教学，徐州市公园巷小学业务校长付瑜指出，本节课的课堂教学要聚焦核心素养关键词——数据意识，把握大单元学习，提升备课高度，研读课标，领悟主题，理清本节课的内涵，让学生的知识形成体系，探寻结构化、一致性教学。

      徐州市汉桥小学教科室主任周淼莉指出，青年教师要把握每一个成长机会，向专家请教，并积极学习知网论文、期刊、名家公众号、视频录像等，探寻教师发展之路。利用在线文档、希沃课件、手机传技术、板书设计，提升课堂亮点。

     徐州市汉源小学教导处副主任张亚楠指出，教师要以大观念观照教学，看到数据意识背后的真实情境和实际问题，让学生经历调查研究、收集数据、分析判断，在数据中提取信息。关注符号意识成长，感悟数从感性具体、感性一般到理性具体的一致性表达。

      教研与反思同在，反思与成长同行。六位老师对自己的课堂进行课后小结，从教学目标、教学过程、设计意图、磨课变化、亮点梳理以及教学反思等方面，进行了详细的介绍。

     全体2023级数学新教师针对六位新教师的展示课进行卷入式研讨交流。听课老师从课标要求、难点突破、素养达成等方面，对参赛教师的课堂教学，进行深入地沙龙分享。一串串精彩纷呈的感悟，留下了教师们的成长足迹。

    云龙区教师发展中心培训部部长苏娅进行活动的总结发言。苏部长指出，新教师要学会站起来上课，坐下来研课，静下来研生。在日常中积极参加比赛课、展示课等各类教学比赛，为自己设定专业发展目标，让成长可见，让素养落地，为新教师指明了下一阶段的发展路径，并给予了殷切的成长期盼！