为提升我校教师教育教学水平、激发教育热情、构架教师相互学习的桥梁，我校第九届集体教研五年级语文组展示课活动于5月17日上午在录播室拉开了序幕。
课题简介
《田忌赛马》是五年级下学期第六单元的一篇精读课文。本单元指向阅读的语文要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。这篇文章讲述了发生在春秋战国时期田忌和齐威王赛马的故事。五年级语文组宁雯静老师带领五九班的孩子开启了探索孙膑计策之妙的思维学习之旅。
主持开场
饱读诗书，娴静温婉的刘蒙蒙老师担任此次活动的主持人。
精彩回放
思维游戏：数字里的必胜策略
双方轮流说，从1数到10，每次说1个或者2个数字，谁先说到10谁赢。
宁老师运用游戏导入，瞬间吸引了学生的注意力，充分调动学生的主观能动性，使学生主动参与到知识的探索中，激活了学生的思维。
思维风暴：“演一演”
孙膑安排马的出场顺序究竟有几种可能，每种情况结果怎么样？
学生通过学习任务单的推演，在合作、交流、汇报中发现原来一共有六种不同的对阵方法，唯独孙膑这种不换马只改变马的出场顺序，以创新的思维方式获胜。在交流分享中感受到孙膑计策的绝！妙！神！
赛事直播：
再现思维，创造播报
宁老师精心创设新闻播报情境，让学生创造性的播报这一场充满智慧火花的比赛。引导学生在把握课文主要内容的基础上，借助比赛对阵图，还原比赛过程，再现赛场的紧张气氛。学生的主体性得到展现，语言表达能力得到提升，取得了良好的课堂效果。
宁老师的整节课教学设计环环相扣，紧紧围绕单元语文要素，一气呵成，气力千钧，层层渗透，由课内到课外，由扶到放，由习得到运用，始终为教学目标服务。
教师说课
课程结束，宁老师从教材、学情、目标、教法、教学流程以及板书几个方面进行了说课，阐述了自己的教学理念和设计意图。
教师评课
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。四位老师对这节课例进行了细致分析与中肯点评。在思想的交流中激荡出教育智慧的火花，在研讨探索中铺就专业成长的坚实道路。
领导总结
教研掌舵人宋主任对本次课堂给予了高度的评价，肯定了宁老师高超的教育教学能力。同时联系课堂中分角色朗读这一环节，指出要使学生提高阅读能力则需要充分了解人物经历，从而加深对人物的理解，使人物的形象更加立体，还强调在作业设计中，教师要提升课前作业设计的水平，多去引导学生从一篇文章到一本书，从一本书到一类书，多读书，好读书，读好书。
在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长，宁老师执教的《田忌赛马》让我们看到了智慧的溪流，真的可以跨越时空，在师生之间汩汩流淌！思维的火花真的可以照亮孩子们的昨天、今天和未来！芳华待灼，砥砺深耕。我们的每一次活动，每一次锻炼，都是积硅步至千里的过程。让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。