“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。2024年5月14日上午，伊宁市姚娟初中道德与法治学科教学能手培养工作室带领工作室成员到伊宁市第15中学开展送教下乡交流活动。参加活动的有伊宁市教研室蔡风立老师和全体工作室成员教师，本次活动以课堂实例展示和交流座谈的形式进行。
魅力课堂——助力教学实效
一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘。阳光正好，清风拂面，让我们一起走进精彩纷呈的教学课堂。本次活动带来了两节展示课。
第一节是张珊丽老师带来的八年级下册《国家行政机关》一课。张老师学科知识扎实，用一段视频及讲解，引发一场关于天水麻辣烫的旅途；在沿途中通过细心的观察和发现，不断思考和学习。张老师用新颖有趣的教学环节吸引孩子们，利用贴近学生生活的情景激发孩子们的参与热情，让学生在轻松愉快的氛围中，积极思考，勇于探讨，真正实现了教师主导，学生主体的教学模式。
张老师对教材准确的把握和课堂艺术的展示，还有在课堂上孩子们被激发出来的爱学、乐学热情，让在场听课老师无不拍手叫绝，整个课堂上气氛活跃、亲切，获得了良好的教学效果及老师们的肯定。
第二节课是由姚娟老师带来的七年级内容，课题是《单音与和声》。课程以歌曲夜空中最亮的星为导入，活跃了课堂气氛，调动了学生学习积极性，继而引出课题。姚老师根据学情设计教学环节，既有情境展示，也有学法指导，特别注重学生对知识点的落实。在课堂中孩子们参与到课堂活动中来，与老师互动良好，积极踊跃回答问题，教学效果良好，达到了育人目标。
收获分享——明确教学目标
十五中老师表示，通过今天的课堂展示和答疑解惑收获颇深。两位老师都用亲和力的教学方式根据不同的学情采取不同的措施来指导学生。两位老师语言简洁，每一个知识点都落在学生的笔记上，同时及时鼓励学生，处处引导学生。
张珊丽老师的课重在小组讨论，让每一个学生都参与其中，有些不太会理解的词汇，能立即组织小组讨论帮助学生理解；姚娟老师通过同学互助的形式，让学生相互指导，让我们明白了15中这片区的学生也可以做好“小老师”。
通过学习在以后的教育教学工作中，我们会继续不断提高自己的能力，大胆尝试新教法，新学法，提高成绩的同时，真正培养道德修养和法治素养。
工作室成员也纷纷表示：教师的专业素养也是一个值得关注和提高的地方，一个能够教道德与法治的教师不仅需要理解学科的专业知识和课程理论还需要良好的素养，教师的观察能力、聆听能力还有表达能力都会影响一堂课的质量，尤其是这种综合性体验课程，需要带给孩子的是情感的引导，更需要一个专业素养强的老师来把控。
两位老师都用实际行动诠释了这一理念，接下来的教育教学工作我们也将努力不断学习，不断成长。
反馈总结——指引教学方向
蔡老师的总结中为我们呈现了高屋建瓴的视野和深刻的见解，她说：道德与法治老师要找准自己的位置，尽力做好自己，将着力点放在“化难为易”上，以书本难度为限，群策群力。
在点评中蔡老师情真意切，她说“我们要学习张校长对重难点的突破与把握；学习姚娟老师将课融入到生活，和学生打成一片”。
最后，蔡老师为大家解决了课堂以及课下的疑难杂症，可谓是“及时雨”，为初中道德与法治全体教师找到了前进的动力与方向，也为教师们今后的教学提供了可行性的策略与方法。
本次“诊断问题，助力成绩提升”送课送培伊宁市第15中学活动，为城乡教师之间的教学交流研讨搭建了一个很好的平台，充分发挥了教研员、骨干教师的示范引领作用，为薄弱学校提供了教学示范和专业支持，实现了城乡教育资源互补，增进了城乡教师的相互学习，既让上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，实现了双惠双赢。
伊宁市姚娟初中道德与法治教学能手培养工作室今后将一如既往地开展此项工作，为城乡教育撑起一片蓝天，共同携手让每一个孩子都拥有一张阳光、自信、快乐的笑脸！
美篇制作：伊宁市姚娟初中道德与法治教学能手培养工作室
审核：伊宁市教育教学研究室 蔡风立
