课程起源
糖果是孩子们都喜欢的、常见的、爱吃的，尤其是小班年龄段的孩子，糖果的味道，鲜艳的包装，亮丽的色彩，都是孩子们的最爱。
《纲要》中指出：“教育活动内容的选择即贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”糖果对于孩子来说有着很大的诱惑力，所以利用孩子们爱吃的糖作为教育资源，追随孩子的兴趣，和糖果来一次甜蜜的邂逅……
甜甜的糖果有哪些呢？甜甜的糖果有什么的形状呢？
话说甜蜜
甜蜜有分很多种，甜蜜蜜的糖果，甜蜜的蛋糕，甜蜜的美食，甜蜜的幸福时光。不知道在我们孩子们的心中什么才是甜蜜呢？让我们一起来听听孩子们是怎么说的吧。
原来在孩子们的心中对于甜蜜蜜的理解都是不同的，有的认为甜蜜蜜是一种味道，有的觉得和自己喜欢的人在一起就是甜蜜。孩子们对甜蜜有着无尽的畅想，无边的热爱。那就跟随着孩子们的脚步开启甜蜜之旅吧。
糖果大搜集
对于糖果，每个孩子都有自己的最爱，有喜欢不同口味的、不同包装的、不同形状的、不同质地的，于是我们开启了“甜蜜大调查”。
了解“糖果”
在绘本故事《甜甜的滋味》中，通过故事的理解
孩子们知道糖是怎么来的，了解蔗糖的生产过程。
了解“糖果”的种类
老师将各种各样的糖果带到了幼儿园，给大家介绍和分享，一起寻找糖果宝宝不一样的小秘密呢！不同糖果它们的味道、大小、形状、软硬、包装等都不一样。
了解糖果遇水会溶解的特点
在《遇见彩虹》活动中，孩子发现彩虹糖遇到水颜色会褪色，褪去的颜色重组相融又可以变成另外的颜色，当很多彩虹放在一起的时候竟然能变成一道彩虹
给“糖果宝宝”穿新衣
发挥幼儿的想象力，给“糖果宝宝”设计新衣，并引导幼儿用喜欢的颜色给糖果涂色
糖果这么有魅力，孩子们萌发了自己做糖果的想法。
快来看看我们的作品吧！
每个人心中都有一份甜甜的味道，是回忆，是感动，是幸福……孩子们的幸福莫过于吃到甜甜的糖果~接下来我们一起制作糖果吧！
好书推荐
在这些绘本中，孩子们能加深对糖果的了解，能产生对事物有更多的探索兴趣，我们的孩子会去探索去发现，课程就在我们的生活当中。
在这趟甜蜜又奇妙的旅程里，孩子们得到的不单单是尝到甜蜜的糖果，更多的是探究精神与动手能力。他们的小脑袋里装着精彩的小世界，他们好奇好问，乐于探究。而我们老师需要做的则是为这种探究和好奇心提供支持，放手幼儿，促进幼儿全面成长。
我们和糖果的故事仍在继续，期待创造出更精彩的活动瞬间！