夏日蓬勃万物长，岁月沉香悦时光。为进一步落实立德树人根本任务，深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据平桥区第六教研协作区教研活动方案精神，2024年5月15日上午，以“让学习真实发生”主题数学专题研讨活动在平桥区第九小学如期开展。
教研室虞璇主任、胡诗雯主任、第七小学彭慧校长、各成员单位业务校长及骨干教师参加了此次活动。
课例展示 各显风采
首先是由平桥区第九小学的马籽喻老师带来的课例《余数与除数的关系》，马老师以孩子们喜闻乐见的《西游记》中师徒四人分桃子的故事情境导入，探讨余数与除数的关系，体会余数的大小和除数有什么关系，引导学生独立思考，同桌合作摆小棒，逐层深入理解，最后用抱团游戏巩固知识，课堂组织井然有序，孩子们在轻松快乐中真实学习，收获了知识，学习了技能。
接下来是张大华老师带来的《圆柱的表面积》一课，张老师首先设置为父亲节礼物设计包装纸的情境，既对学生进行德育渗透，又激发了孩子们的学习兴趣，紧接着她循循善诱，以学生数学活动贯穿始终，“以生为本”发展学生的数学思维，以及对数学公式的推导和运用能力，猜测，验证，得出结论，巩固练习，层层递进完成本节课教学目标，张老师利用希沃投屏功能让学生的学习真实展现开来，孩子们备受关注，学习兴趣极高！
研讨交流 博采众长
教而不研则浅，研而不教则空。活动第二环节是评课研讨环节，来自第六教研协作区不同学校的数学老师们畅所欲言，对两位授课老师教学环节中的亮点一一进行了分享，同时也中肯地指出了教学中存在的不足，在座的老师都受益匪浅。
领导总结 且行且思
随后，平桥区教体局教研室虞璇主任对两位授课老师敢于挑战难度，和参加听评课的协作区各成员单位的老师们积极踊跃评课给予肯定和鼓励，虞主任还从专业的角度点评了两位老师授课老师的优点，分析两节课在教材中的地位，指出两位老师课堂具有挑战的价值和意义，并提出中肯的建议，她指出低段的课堂要注重培养学生的数学语言，让学生学会用数学语言表达现实世界，高段的课堂要注重培养学生的数学思维，让学生学会用数学思维思考现实世界，在新课标的引领下，教学环节的设计需贴紧教材，小组合作要求要具有明确的指向性，着重培养学生的核心素养，才能让学生在课堂中的学习真实发生。她深入浅出，高屋建领的引领和点评，将活动推向高潮！
平桥区第九小学梅娟校长首先谈了参加教研协作区的活动感受：有区七小的引领是幸福的，也是幸运的，因为彭校长是一个有智慧，有担当，有情怀的校长；聆听虞主任的点评也是幸福，幸运的，因为虞主任的点评专业，有高度，能给我们的老师带来思考和成长。接着梅校长详细解读了这次数学专题活动的主题“让学习真实发生”的课堂理念由来和发展，以及这个理念在今天两堂课的呈现。
活动最后，协作区主任单位彭慧校长做了总结性发言。她首先表达了来到平桥区九小双重身份的含义，感人至深的话语鼓舞人心！彭校长详细介绍了关于教研协作区的成长和经历，甘愿担当重任，对第六教研协作区的未来发展充满信心———活动有序推进真好，学校渐次了解真好，协作共同成长真好！接着彭慧校长交流了来到区九小的感受，并分享了校长“五得”，彭校长的认可与激励，让我们信心倍增，深耕细研踏歌行！
此次协作区教研活动通过各校老师之间的交流与学习，促进了教师的个人专业发展。每一次教研活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。老师们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。教育之路，漫漫亦灿灿，愿我们协作区的各位老师，在教育的道路上，遇见更好的自己，在专业化发展的道路上，奏出华彩的乐章！
图文编辑： 席亚华 蔡金秀
刘庆霞 陈莉莉
审 核： 张 勇
终 审： 梅 娟
