夏之美，在于活力与绽放；教之魅，在于钻研与提升。为更好地践行新课标理念，深入研究教材，提高工作室教师的专业水平和教学实践能力，打造高质量的数学课堂。2024年5月14日，卢龙县夏素娟小学名师工作室在卢龙县第四实验小学举行了本学期第二次课例研讨活动。卢龙县教研室李连民主任、卢龙县教研室教研员兼名师工作室主持人夏素娟老师、卢龙县教研室教研员王慧颖老师以及卢龙县夏素娟小学数学名师工作室的全体成员参加了本次活动。
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深入课堂 细致把脉
第一节课是卢龙县马家洼小学刘静老师执教的《克和千克》一课。刘老师为了使学生获得充分的感悟和体验，她精心准备了大量学具，设计了掂一掂、比一比、赛一赛等多种实践操作活动，将抽象的概念转化为具体的感知，使学生建立起了“1克”和“1千克”的质量观念，加深了学生对质量单位的理解，发展了学生的量感，让学生有了真感觉、真体验、真学习。
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第二节课是卢龙县燕河营镇小学陈晶晶老师执教的《数学广角—推理》。整节课陈老师注重对推理过程和方法的指导。她引导学生通过自主探究、合作交流等方式，用自己喜欢的方法有条理地进行表述，使学生体验推理过程，感悟推理方法，从而培养了学生有序、全面地思考问题的逻辑思维。
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观点分享 研有所得
一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。两节课后，两位讲课教师进行了深刻的反思。主持人夏老师带领老师们结合两节课例从不同角度剖析课堂，针对教学目标的确定、重难点的处理及教学方法的运用等方面进行了深入研讨。大家的畅所欲言促进了彼此思维的碰撞，在交流与分享中提升了对数学课堂教学的理解，实现了共同吸收，共同进步。
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专业引领 启思践行
心中有“标准”，脚下方有路。王慧颖老师针对讲课教师课后反思的内容和方法进行了详细地指导。她还鼓励老师们认真研读学习2022版《数学课程标准》，努力提高自身的理论水平。
工作室主持人夏素娟老师对全体成员提出新的期待和更高的要求：她强调工作室老师要立足新课标，认真研读数学教学参考书，深入理解教材，提高自己独立备课的能力。鼓励全体老师要注意自身教态的练习、教学语言的修养，努力提高自身素质。希望每位老师在工作室中都能快速成长起来。
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美好的教育，一定是一群人同频共振的回响。本次研讨交流活动的开展，不仅是一次经验学习，更是一次思想碰撞，我们会将学习的内容内化于心，外化于行，不断提升自己的专业素养，提高课堂教学实效。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长。