春和景明，繁花似锦。教以潜心，研以致远。为了深入贯彻《农安县教育局关于推进大学区自主协作一体化发展指导意见》精神，依据《2024年农安县西南大学区初中集优一体化项目发展规划》，进一步促进新型教与学模式实践生成与成果转化，努力形成片区教育教学质量整体提升的良好态势，5月11日，农安县西南大学区初中区在农安四中举办了2024年西南大学区初中区信息技术背景下新型教与学模式成果展示交流活动暨中考终段复习研讨会活动。
农安县教育局义务教育科孙卓、教师进修学校业务校长毕业学、教科所所长张继会、各学科教研员应邀出席会议。来自西南大学区十所学校的业务校长、中考学科骨干教师及近三年新入职教师参加了此次活动。本次活动由农安四中盛小利主任主持。
本次活动分为两项议程，一是中考终段复习策略研讨，二是新型教与学模式成果展示。这两项议程一方面旨在增进西南大学区校际交流，开阔备考思路，扎实推进科学备考、专业备考、智慧备考，从而高效应对中考。另一方面旨在不断提高新型教与学模式下教师的专业水平，总结推广片区学校优秀教学模式成果，提升片区学校的整体综合实力。
一、中考终段复习策略研讨
解疑释难，畅所欲言
中考终段复习策略研讨会由农安四中业务校长朱荣华主持。西南大学区十所学校的业务校长结合各校的校情和学情，谈到了当前应对中考的不同困惑，如生源问题、中考毕业班教师选择问题、薄弱学科如何提升问题、毕业班教师之间沟通衔接问题等等。大家畅所欲言，集思广益，共同探讨高效复习策略和方法。
统筹指导，衔接联动
农安四中刘洪亮校长在研讨会上做了总结性发言：他认为领导必须发挥良好的带头作用，贯彻落实每一项实施细则，切实做好中考备考前期的统筹规划。
第一：中考复习要有规划。分层次、分阶段地进行部署，各阶段要有有目标、有依据、有抓手。
第二：优质题源要共享。西南大学区所有成员校要树立一荣俱荣，一损俱损的团队意识，建立资源共享平台。
第三：教学质量要抓常抓实。教学工作要在常态管理、细化落实和强化监督中实现质量提升。
立足学情，滴水穿石
教师进修学校业务校长毕业学对大家提出的困惑和疑问给予了指导性意见：
首先，注重加强三风建设，即学风、教风和校风。树立立志向学的班风，从而形成人人努力，个个向上的风气，以此来唤醒学生潜在的内驱力。教风应积极向上，一丝不苟，热爱教育，热爱教学，热爱学生，让学生想学，乐学。校风应积极向上、和谐至善、求真务实。
其次，培养学生核心思维能力，做到横向知识对比，纵向知识归类，单项知识举一反三，触类旁通，抓住概念的本质。关注目标教学、问题教学、情境教学。
二、新型教与学模式成果展示
我们用匠心做课堂，用课堂育匠人。
中考终段策略研讨会结束后，片区各成员校十位教师走进农安四中课堂，进行了优势学科教学模式的成果展示，深入探索信息技术与学科深度融合下的高效课堂，创新课堂，促进新型教与学模式实践成果落地生根。
课例一 语文
农安四中 张建威
《陋室铭》
张建威老师所讲授的《陋室铭》，紧扣新课标理念，立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能。结构清晰，环节紧凑，层层深入。在课堂活动的情景剧环节中，学生在教师的引导下，积极实践，通过自主、合作、探究，在潜移默化中提升学生的文化素养，建立了文化自信。整节课以任务为驱动，以语言训练为本，以信息技术为支撑，以小组活动为载体，实现了信息技术与语文课堂的有效融合。
课例二 物理
巴吉垒中学 徐雅婷
《由一个电路图的思考》
徐亚婷老师从新课程的理念出发，由浅入深地给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。从总结各个电学实验中的共性问题，到中考习题的专项练习，徐老师循循善诱，耐心指导，课堂效果非常好。
课例三 地理
伏龙泉中学 闫阅
《我国铁路干线的分布》
闫阅老师课前通过乘坐高铁一日品尝两地美食，用生活情景引入地理教学，激发学生学习兴趣，同时通过读图、分析、归纳、思考等教学方式总结了我国铁路干线的分布，教学环节过渡自然且充分联系生活实际，以学生易于理解的形式展示学习内容，学生回答积极，课堂气氛好。最后通过播放《中国高铁》视频，让学生们了解了我国高铁发展史，增强了民族认同感和自豪感。
课例四 生物
三宝中学 胡禹萍
《人体内废物的排出》
胡禹萍老师给学生带来一节《人体内废物的排出》复习课，胡老师教态优雅，语言温和，首先引导学生回顾复习教材,再通过经典题型的讲解与训练，帮助学生对知识进行系统总结和结构体系建构。
课例五 体育
烧锅中学 王凯东
《排球正面双手垫球》
王凯东老师这堂体育课令人印象深刻，设计合理巧妙，教学目标清晰明确，教学内容丰富多样，活动难度的逐步提升让学生感到非常具有挑战性和趣味性，也充分体验到了运动的乐趣。
课例六 化学
三岗中学 韩诺
《碳和碳的氧化物》
韩诺老师的复习课《碳和碳的氧化物》教学设计环环相扣，听课者受益匪浅。教学目标明确，将知识目标、情感态度价值观的达成融合在过程与方法中。突出重点，突破难点，培养了学生观察、分析和思维能力，效果良好。课堂教学符合新课程理念，具有很强的逻辑性。运用简单适用的实验引入复习内容；让学生参与到情景教学中，使学生产生真实的学习体验。
课例七 英语
新阳中学 孙傲
《Unit6 SectionA1a-2c》
孙傲老师带领学生再次重温了中国传统寓言故事《愚公移山》，基于本单元“传说和故事”这个话题，谈论过去发生的事情，重点训练“用英语讲故事”。通过听连贯语篇，为学生复述故事打下坚实的基础。授课过程中通过小游戏激发和培养学生学习英语的兴趣，通过复述课文让学生学会用英语讲好中国故事。
课例八 历史
龙王中学 姚瑾钰
《宋元时期的都市和文化》
姚瑾钰老师展示了非常精彩的一节课《宋元时期的都市和文化》。充分利用视频、图片等现代信息技术资源，联系生活实际创造情境，设计问题有代入感，学生积极参与，乐于学习，积极思考，课堂效率非常高。
课例九 数学
黄金中学 王迪
《平行四边形性质定理3》
王迪老师的《平行四边形的判定定理3》一课，教学思路清晰，设置问题由浅入深、层层递进，语言精准凝练，方法新颖得当，充分体现了信息技术背景下培养学生核心素养，构建学思课堂的新理念。
课例十 道法
洼中高中学 王博
《节奏与旋律》
王博老师执教《节奏与旋律》一课，注重对教学资源的开发与利用，通过选取社会的时政热点问题，结合学生生活实际，帮助学生掌握所学内容 ，利用创设学生熟悉的生活情境，引导学生深层思考，充分调动了学生学习和参与的积极性，教学过程由浅入深，方法灵活多样，课堂实效性较高。
凝心聚力，稳中求进
三、砥砺研思，致知力行
展示课活动结束后，农安四中业务校长朱荣华对本次活动进行总结，并对片区教学工作做下一步部署。她希望西南大学区所有兄弟学校能达成以下三点共识：
一是要抓牢抓实整体发展。农安四中作为区长学校，将会积极搭建片区校长论坛、教研活动载体、教师交流平台，协同共进，融合发展，引领形成具有西南片区特色的大学区自主协作模式。二是要用好用足片区资源。当前的重中之重就是要把提高教学质量尤其是中考质量作为片区教研工作的核心任务来抓。希望通过此次联合教研，牢固树立质量核心意识，共同发挥大学区自主协作作用，统筹提升区域化办学水平，整合共享教育教学资源。三是要促进教师成长，做大做强教研成果。紧紧围绕片区教研和备考工作中存在的突出问题，有目标、有针对、有方法，不断增强教育教学工作的实效性，最大程度地提高培训效果和备考质量。
精准把脉，科研引领
教而有研则深，研而有悟则进。
教师进修学校张继会所长予以点评：我们始终要围绕一个核心，即以提高教学质量为核心，做什么，怎么做，从哪里入手，达成什么目标。一方面要在新教材、新课标的前提下去做。主要途径是通过资源共享，达成共建共荣的局面。这就需要我们提前布局、应对变局、创设新局。另一方面，具体实施可以通过科研引领，以课题入手。团队引领，通过发现问题、分析问题、解决问题，形成一种团队模式。坚持问题导向、目标导向、责任导向。
专家点评，精心指导
教师进修学校校长毕业学对授课教师给予高度赞扬，并对农安四中作为西南大学区初中区区长校的引领示范作用表示高度认可。
主要围绕三个关键词谈及了有效意见：
一是信息技术。要充分发挥其在课堂建设中的五项功能——情境创设功能、思维培养功能、知识呈现功能、课程补充功能、教学评价功能。
二是教学模式。教学课堂有基本的规律，课堂应建立一种严谨的逻辑思维关系，指向课堂的逻辑结构，层层递进，由浅入深，由此及里。
三是学科思想。学科思想应该渗入到教学目标中去，所有学科的学科思想之和就是学科核心素养。
善学者明，善思者智。此次交流会是新理念新课标视域下西南片区联合教研的一次成果展示，也是新教研新技术背景下教育教学质量提升的一次实战演练。聚合力、强辐射，脚踏实地，行稳致远！
志合越山海，聚力共前行。西南大学区初中区所有成员校将以此次活动为机遇，联动教研，以研促教，共享教育智慧，实现资源互通，深耕教研，同心同行，助力西南大学区初中区教学质量持续高质量发展。
编辑：谢露
策划：盛小利
