为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高教育教学质量，5月15日下午，在岳爱梅副校长、段春芳副校长的带领下，由各教研组长及学科带头人组成的检查小组就各年级学生课堂作业、批改情况、教师教学设计进行了深入、细致的检查。
教学设计 严谨细致
教师的教学设计能做到以学生为主体，精心设计教学过程；课堂教学中关注学生学科素养的培养与落实，在教学设计中做到适时调整；教学方法灵活多样；教学反思有课堂教学得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
常规作业 严格规范
在“双减”政策的影响下，我校以减轻学生课业负担为基本原则，各科作业依据教育教学要求和教材内容，突出重点，有针对性，讲求实效，精心设计，难易结合，少而精，忌多而滥，不布置机械重复的作业。本次作业检查整体上看基本符合要求，教师能够认真及时地批改作业，并对错误的作业进行复批，漏批现象很少。练习册作业卷面干净，书写工整，课堂作业本，书写整齐，格式规范，可见老师对作业要求严格，注重学生书写习惯的培养。
特色作业 赏心悦目
除了常规作业，有的年级还设计了特色作业。识字小报，生动有趣，看图写话，图文并茂；思维导图，布局美观，脉络清晰，加深记忆；知识点的总结，易错题、重点题型的整理等，一份份特色作业让我们看到老师们的用心和精心。还有美术作品更是耳目一新，令人赞叹。
“风起于青萍之末，浪成于微澜之间。”此次常规检查以问题促落实，以榜样促提升，为老师们搭建了相互学习交流的平台。学校将以此次活动为契机，继续夯实教学常规管理，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，不断创新，不断进步，扎实有效地推进教育教学工作。