为进一步规范促进农村幼儿园的高质量发展，促进教师队伍专业发展，提高保教水平，铁厂镇教育办于5月14日上午组织幼儿园拉练活动，遵化市教育局幼教室主任杨立军携科室成员王晓丹，于跃参与指导。
《指南》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。根据本班环境，从本班幼儿年龄特点、设计思路、空间布局、区域规划等方面进行布置。交流发表深层看法，对其中的亮点进行学习，对表现出的不足提出修改意见或者建议，开展互动式研讨交流，拓宽环境创设新思路，进一步优化班级环境创设。
各园长详细介绍本园特点，大家一边倾听，一边认真观摩，积极交流，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，思想的火花在交流分享中碰撞。
各幼儿园将幼儿的表征、创作、学习进行富有教育性的呈现。
幼儿园的环境和活动，从成人视角转变成儿童视角，这是教师的教育观、儿童观转变的结果。在这里，儿童的发展与需求被成人看见、看懂，更重要的是在环境中，儿童能感受到自己、看见自己、看懂自己，进而感受到同伴、看见同伴、看懂同伴。
幼儿园的半日活动，让孩子们亲近大自然，利用废纸壳，河岸边捡来的鹅卵石，大山里的花、野草、松树果等，鼓励孩子们动手制作各种装饰和手工艺品，参与到环境创设中来，让教室变得更加生动有趣。
拉练活动结束后，杨主任与大家进行了深入的交流，针对个别园所存在的不足和困难进行了研讨，并要求大家要把规范幼儿园工作做实做严，切实提高保教质量，促进学前教育健康发展。
本次拉练活动，有效激发了教师们的主动成长意识，为提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境第三位教师的作用为常态教学提供了灵活的教学参考，同时也推进了教育教学水平的不断提高。