落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处。为了继续加强学校教学的常规管理，确保教学工作扎实推进，规范教学的每一个细节。5月14日小留镇中心小学在教师发展中心的组织下，校长及各教研组长、级部主任从教师的教案、学生的作业进行细致全面的检查。
在检查过程中，可以看到我校教师在撰写教案过程中，精心设计教学过程，书写认真、环节规范，并能及时进行教后反思，做到有针对性地调整和改进教学过程，从而提高课堂教学效率。
优秀作业展示
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。本次作业检查，从作业布置的合理性、创新性，教师批阅的及时性、指导性、针对性，学生书写的美观性、规范性等几个方面，对各年级各学科的同步作业进行了认真检查。通过检查，可见我校教师在学生作业布置上有层次，均能及时认真地批改同步作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级加鼓励性评语方式批改作业，细致周到，学生也都能及时订正，效果显著。
检查中涌现出大量优秀作业，反映出了我校教师乐观的教学态度和积极向上的工作热情。
优秀教案展示
教案是课堂教学前老师预先设计的教学方案。通过检查发现教师们备课书写规范、字迹清晰端正；体现“以学为主、为学服务”；教学目标明确恰当、体现学科核心素养，符合课标和学生实际；教法选择得当，结合实际，充分调动学生参与课堂，创设高效课堂；教学反思能结合课堂实际教学情况，反思及时、真实；备课本不同颜色的标注……
总结
本次常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，也将促进我校教学质量的稳步提高。
“教者若有心，学者必得益。”本次教案、作业检查有力推动了我校常规教育教学工作的开展。学校希望通过这种方式，提升教学设计和学生作业质量，促进教师们对新高考新课标的理解和落实，进一步推动教与学的良性互动，为培养和发展学生核心素养，促进教育教学质量的整体提升提供更好的保障。