为提升专兼职心理健康教育教师心理危机早期风险识别与预警能力，我校于2024年5月14日邀请三门峡市中心医院发育行为科市儿童心理行为中心、市未成年人关爱中心、河南省儿童语言康复重点医学实验室董玉红开展“校园心理危机早期风险识别与预警专题培训”。我校组织全体专兼职心理教师及分管领导参与此次会议。
此次培训董医生从儿童常见心理疾病呈高发态势背景展开详细论述，细讲小学生区别于一般儿童行为背后的生理、心理原因，又对一些常见的异常行为做出了相对应的安抚指导，比如对高功能型障碍儿童应该怎样去引导等等话题的展开讨论引起了参会老师的强烈共鸣和热烈的讨论。
学生所出现的各种心理健康一般都不只是学生个人的问题，大都是多种因素互动的结果。特别是家长的教育理念和与孩子的互动模式,对孩子的心理健康有非常重大的影响，因此，心理健康教师，除了注重学生的心理健康外，一定要对家长进行相应的成长课程，让家长和孩子一同成长。
学生心理健康教育的落地，以及小学生心理危机预防与干预真正起到作用，是各方力量联动的结果，我校会积极组织心理教师学习提升自身能力，做好学生心理危机预防与干预，才能真正为孩子们健康成长保驾护航。