吉潭中学应急避险演练

吉潭中学应急避险演练方案

一 、演练目的：通过应急避险演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉当发生地震、火灾时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临或发生火灾时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

  1、内容

(1)应急避震演练

 (2)紧急疏散演练

 2、对象: 全体师生

3、时间:2024年5月13日上午课间操

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述应急避震和应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震或火灾应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。    

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按照规定的班级先后顺序、线路疏散，不得串线。

4、强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

5、在教室外的学生就地避震。

6、各班主任要安排并固定，应急疏散撤离现场时从前教室门和后教室门撤离学生的名单。

 五、组织机构

1、领导小组

 总指挥：彭福绍

副总指挥：邱甘伦  曹利斌

成   员：各处室主任  各班班主任

信号员：邱甘伦

摄  像：陈雨田

 2、教室室内指导员：各班班主任及科任教师

职责：①第一次“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②第二次“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。

3、疏散线路沿线工作组

逸夫楼楼梯：刘振文，教学楼中间楼梯：谢斌，靠校门楼梯：方水昌，操场：曹利斌。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。  　

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，吉潭中学应急避险演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练

1、信号员发出第一次“警报”信号（2分钟）。

上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为室内紧急避震演练，负责人立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书或书包保护头部；最后一排学生可蹲在墙角处。演练时间为2分钟。“警报”停止后，学生复位，班主任告知学生，地震已过。

2、信号员发出第二次“警报”信号（1.5分钟）。

班主任告知学生，进入紧急疏散演练环节，现在撤离教室。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下捂住口鼻（建议用湿毛巾）撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（学校升旗台前）按升旗的队形排好抱头蹲下。

2、演练各班撤离路线、次序：

逸夫楼楼梯：←九（1）

教学楼中间楼梯：←八（1）

靠大樟树楼梯：←七（1）

3、班主任清点学生人数，并报告总指挥。    

七、演练总结

1、请学校校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

2024年5月13日上午课间操，吉潭中学校园内突然响起了防空警报，原来是应急避险演练。随着第一次的警报声响起，上课的教师停止了授课，学生们第一时间抱头蹲在了课桌底下。

室内避险

室内避险

室内避险

室内避险

室内避险

随着第二声警报响起，在老师的引领下，同学们迅速离开教室，抱头俯身快速转移到空旷的升旗台前。

应急疏散演练

应急疏散演练

应急疏散演练

室外避险演练

室外避险

总结讲话

总结讲话

总结讲话