【卷首语】
倾听是教育的一种言说，是一种特殊的教育。
今年我担任的是一二班的班主任，孩子们年龄虽小，但个性十足。
这是一个让我“又爱又恨”的小男孩，他有着帅气的脸蛋、明亮的眼睛，笑的时候弯弯的，很迷人。声音也很洪亮。虽然个子不高，但是他一点也不“弱”，我们叫他“优素福”吧。优素福是个不受约束的孩子，刚开学的一个月，上课经常不进教室，在学校的各个角落玩耍，每次都要我去把他抓回来。数学课就更不用说了，不是不在座位上，就是在玩铅笔、尺子、橡皮等文具，或者在睡觉。经了解，才知道孩子的爸爸妈妈做餐饮生意，平时很忙，尤其是晚上，根本无暇顾及孩子的学习和在校情况，他跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶年纪大了，还要照顾他兄弟姐妹5个，精力有限，导致经常晚睡，又没有人督促鼓励学习，根本不把学习当回事。但后来我发现优素福是个聪明伶利的小男孩，能说会道，表达能力特别强，是个聪明的孩子。所以每次他和我说话，不管说什么内容，我都认真、用心去听，比如：妈妈烧烤店打折了，满多少钱送一箱啤酒;妈妈给他买了一套多少平米的房子;他的哥哥姐姐都在哪里做什么……话语里充满了兴奋，充满了孩子的天真！我就借机和他聊天，了解他的想法，获得了他的信任。在上语文课的时候有意提问他，让他把能说会道的小嘴巴用在回答问题上，适时表扬他这个优点。渐渐地他上课不再睡觉了，也能主动举手回答问题了，这次期中测试也取得了优异的成绩！
通过发生在优素福身上的小事，我感觉到只有走进学生心灵的教育才是真正的教育。
我国著名教育家成尚荣先生曾经说过：“倾听是教育的一种言说，是一种特殊的教育。有时，倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。”在今后的教育教学中，我将不停反思，不断学习，与学生多沟通，多倾听，与他们建立起心灵的桥梁，实现师生共同成长！
关小静，新安县磁涧镇寒鸦小学教师，在教学中她一贯秉承用爱心感染学生，她坚信每一朵花都有盛开的理由。