如果单篇教学是“一朵花上看世界”，那么群文教学就是“橙黄橘绿”的研究。
——题记
一诗一文一世界，
一字一联一片情，
品悠悠古韵，
传华夏文明，
在“读”中会意，
在“思”中悟情，
在这最美的季节，
我们共赴一场诗意的教研。
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步落实新课标教学理念，打造扎实、高效、灵动的古诗文教学课堂，5月14日上午，息县第八小学承办了“赏诗词之美，品群文之韵”的县三小、十二小、孙庙中心校，小茴中心校五校联片教研活动。
课例一:千古送别诗，万载离别情
——小学送别诗组教学
第一节课是我校彭亚玲老师带来的送别诗群文教学。
彭老师由一首诗带多首诗，由学方法到用方法，有浅入深，层层递进。课堂上，她善于启发学生，并及时给予学生适当精准的评价，设置了丰富多样学习活动，很好地落实了语文教学的听说读写用。尤其是最后一个环节，结合即将毕业的小学生活，让孩子运用这些送别名句写一段毕业赠言，拓展了送别诗的内涵，升华了送别诗的情感。
课例二:探究:咏物诗的秘密
第二节是雷凤姣老师带来的咏物诗微课。雷老师对于古诗的把握很精准很到位，以对咏物诗的三个特点:吟诵自然，特点鲜明，托物言志为抓手进行教学，化难为易，化形象为具体。
课例三:明月寄相思——羁旅思乡诗
明月皎皎，情愫万千。自古以来，明月一直是诗人笔下的宠儿，无论月圆月缺都寄托着人类美丽的情愫。张盼盼老师以思乡怀远诗为载体探究羁旅思乡的意象及字眼，大大激发了学生学习古诗的兴趣。
参与本次联片教研活动的各位校长和老师们，正在全神倾听，认真记录。
说课环节
课堂展示之后，三位老师分别对本次古诗词教学设计进行了详细回顾，给我们分享了本节课的教学思路。台上一分钟，台下十年功，果然每一节精彩的课堂都是匠心雕琢，精心打磨得来的。
评课环节
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，八小的丁玉婷老师，三小的刘琦老师，孙庙中心校的胡瑞老师，十二小的汪玲玲老师以及小茴中心校的熊海燕老师围绕本次联片教研依次评课，几位老师在肯定三节课优点的同时，也提出了自己宝贵的建议。
此次活动,不仅是息县第八小学为各校教师搭建了一个相互学习、交流的平台，更是一次资源共享、共同进步的盛会。这是一次教学研讨，也是一次教育思想的碰撞与融合，更是息县小语教育人资源共享、教育均衡发展的社会责任感的体现。
拍摄:郑茹梦
编辑:彭亚玲
审核:段赛男