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每一滴汗水，都值得铭记。每一份努力，都值得尊重。每一个忙碌的身影，都值得感谢！ “勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。在“五一国际劳动节”来临之际，为了萌发幼儿热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果的美好情感，中班年级组开展了劳动节主题系列活动。
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劳动知识我知道
为了让孩子们感受节日的气氛，领略劳动节的真正意义，教师根据幼儿年龄特点，利用图片、视频和PPT的形式，向幼儿讲解劳动节的来历，让幼儿了解各行各业不同阶层的劳动者，体验劳动的辛苦，感知劳动最光荣，培养爱劳动意识。
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劳动计划表
哪里需要打扫？需要准备什么工具呢？孩子们制定了属于自己的劳动计划表，紧密联系生活，发挥自己的创意和想象，用稚嫩的线条勾勒出他们心中最美的劳动瞬间。
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我是劳动小能手
享劳动之乐，扬劳动之美。孩子们积极参与家务劳动，服务家人，感恩父母。瞧，孩子们还在家长的悉心指导下，学习日常生活劳动的技能：收拾温馨的家，扫地洗碗……用勤劳的双手证明自己的成长，体验劳动的快乐，感受作为家庭一员的责任与自豪。
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光荣劳动者调查表
在我们的身边，都有哪些最美劳动者呢？他们都是在做什么工作呢？需要什么劳动工具？给我们的生活又带来了什么？孩子进行了劳动节调查。
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采访劳动者
假期里，爸爸妈妈带着宝贝们讨论的采访稿，设想好采访的对象、问题，孩子们挂牌“上岗”，自信、大方地去采访保安叔叔、环卫爷爷奶奶、警察叔叔……他们大胆自信，语言流畅，认真严肃，俨然一副专业小记者的样子，赢得了被采访者们的纷纷点赞。
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致敬劳动者
为感恩身边的最美劳动者，孩子们通过自己动手创作了一个个有意义的劳动勋章和剪影画，送给爸爸妈妈，以及身边的劳动者们，并献上自己的祝福，表达自己对辛勤付出的劳动者的感恩之情。
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孩子们把饱含敬意和感恩之情的一枚枚勋章和剪影画献给身边的劳动者或辛苦工作的父母。那一枚枚的勋章就像一粒粒的种子，在孩子们的心中生根、发芽、含苞、绽放，开出馨香的花朵；也培养孩子们热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果，感恩身边的劳动者，在活动中传承“劳动最光荣”的传统美德。
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劳动实践
社会是宝贝们实践大课堂，孩子们积极参与打扫社区卫生，通过亲身体验劳动的快乐，不仅感受到了劳动的光荣，也受到了来往叔叔阿姨的点赞和认可，孩子们特别自豪。
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劳动故事分享
瞧！孩子们个个自信大方地站在讲台上分享着自己的劳动故事，有的不怕脏和累，有的不辞辛苦，还有的不怕繁琐……每一名孩子的精彩分享都赢得观众们的阵阵掌声。他们是那么的阳光，那么的自豪。
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自理能力比赛
瞧！中班的萌宝们，他们毫不怯场，争分夺秒、仔细认真地完成每一项内容，用稚嫩的小手，努力地以自己最快的速度完成比赛，那萌萌哒的样子配上认真的表情，特别可爱！
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宝贝们小手紧握筷子，眼神专注地盯着面前的豆子。他们小心翼翼地夹起一颗颗豆子，放入碗中，每成功夹起一颗，脸上都洋溢着得意的笑容。比赛过程中，孩子们不仅展现出了出色的自理能力，还体验到了成功的喜悦和自我挑战的乐趣。
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生活即教育，教育即生活。力所能及的劳动，对幼儿自身成长有着重要意义。在劳动中，幼儿可以充分发挥自己的能力，进一步丰富自己的生活经验，并获得成就感。愿幼儿在成长的路上，感受劳动赠予的风景，并能成为美丽风景的劳动者。
编辑：张欣蕾
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