王秀丽
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

王秀丽的简篇

创建于05-14 阅读255

演练中模拟了校园网络终端被病毒攻击的四个场景。

场景一:教师在使用笔记本电脑办公过程中受到病毒攻击,使用者发现攻击行为,就地做立即断电的处置,向学校主管领导报告。

场景二:授课教师正在上课时,班级电子白板被攻击,无法控制和操作,授课教师及时做出断电处置。立即联系学校主管领导,说明具体情况。

场景三:信息技术课上,机房终端被病毒攻击,授课教师就地做立即断电的处置,向学校主管领导报告。

场景四:校园电子屏突然出现不良信息和界面,发现后立即联系电子屏管理人员,电子屏管理人员立即将该电子屏断电,并上报主管领导。

演练过程中,教师能够及时将设备断电,并上报相关领导。应急小组成员接到消息后,迅速做出反应,组织相关技术人员赶到现场,将被攻击的网络设备从网络中隔离出来,根据事件影响程度及处置能力,启动应急预案。逐级报告,并将具体情况进行记录。

经过多方协调与配合,演练顺利结束。通过本次演练活动,检验了学校网络安全体系的完整性和有效性,提高了学校处理网络突发事件的应急处置能力,明晰了处理网络突发事件的流程,同时提升了师生在网络攻击面前的应对能力和自我保护意识,促进了网络安全工作常态化开展。呼吁广大师生行动起来,共同营造一个安全、稳定、和谐的网络环境。

阅读 255
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉