随着本学期内的期中作业测评的完成，为了总结经验、找出不足、确定相应措施，同时也让同学科的教师互相交流进步，下名山小学于5月13日召开中段作业测评质量分析会议，科目包括语文、数学、英语。
文乃明校长引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
一、王柱华副校长分析各科成绩四率一分
王柱华副校长分析了各级科成绩的四率一分情况，并对后续老师们的教学方向提出了几点要求，通过本次中段练习王副校长希望老师们要深入查找问题所在，寻找原因，反思不足，采取有效措施，真正做到查缺补漏。同时他强调各老师一定要抓好班级学生的习惯养成，时刻关注临界生的日常学习，加强对学困生辅导。
二、各科任老师分析学生的答题情况
各位任课教师就本班本年级成绩从平均分、及格率、失分率、答题情况、补救措施等各个方面进行了细致阐述。并从精准的数据分析到对学生的激励；从试题分析到错题统计；从典型试题到举一反三；从重点到难点分析；从用心教学到耐心指导，从经验分享到具体操作等方面展开交流。
参会教师一致认为，在今后教学过程中需要关注以下几点：一是教师需要在吃透教学大纲的前提下，对教材进行不断地更深入的挖掘和研究。教材是学生学习的根本，教师只有把教材吃透，才能明白教给学生什么，学生才能真正学到些什么。
二是教师要转变教学理念，必须做到以生为本，教学中教师要立足于学生，着眼于学生，要做到一切为了学生能“好学”进行教学，而不是老师怎样“好教”去教学。
三是教师要改变教学方法，要由“师本教育”向“生本教育”转化，不能抱着老传统老思想不放，本着“一切为了学生，高度尊重学生，一切依靠学生”的生本教育原则，改进教学方法和教学手段，提高学生学习兴趣，向四十分钟要质量。
最后，文校长做出了总结并对教师提出了要求：
教师活教、教活，学生活学、活用。培养良好写作能力和阅读能力，理解能力和应用能力。
此次试卷分析会，老师们收获颇多，大家纷纷表示要将本次所得用来指导下一步教学工作，吃透新课程标准，钻研教材，注重学生的基础知识、基本能力的培养，追求课堂的实效性，拓宽学生的知识面，为提高教学质量做出自己应有的贡献。
下名山小学
2024年5月14日