随着社会的发展和物质的丰富，在父母长辈给孩子们的呵护下，孩子们获得挫折经历较少，内心细腻敏感，稍遇到一些小挫折便产生消极情绪、逃避心理，甚至产生自闭、焦虑、烦躁等负面情绪，影响孩子们的成长。
为引导孩子们植根生活，感悟成长，直面挫折，2024年5月13日下午班会课，可亲可敬的赵娅校长躬耕课堂，给五年级的同学们上了一堂题为《挫折，成长的礼物》的生命教育课。
本次活动分为三个会场：主会场设在三楼会议室，五（2）、五（3）两个班级的同学现场听课；五（1）班和五（4）班分别设为分会场，学生通过钉钉直播方式进行学习。
“你在生活中遇到过挫折吗？” 赵校长通过问题引领，勾起孩子们对真实生活的回忆，并通过“挫折温度计”评价自身感受，学生们感触颇深，踊跃发言。
紧接着赵校长让孩子们意识到挫折其实很常见，是不能避免的，引导学生认识到挫折的普遍性，同时让他们明白办法总是比苦难多。
赵校长通过故事启发学生感悟积极乐观态度的重要性，她动情地讲述了崔万志身残志坚、永不放弃的故事，并就应如何应对挫折给孩子们支招：那就是学会“正确归因，宣泄情绪，积极行动”三部曲。赵校希望孩子们把挫折视为成长的礼物和养分，鼓励他们学以致用，将所学的方法用于生活当中，激发战胜挫折的勇气。
认识了挫折之后，赵校让孩子们找找面对挫折的方法，鼓舞同学们战胜挫折的信心并尝试找到自己的可实施解决方案，重新评估“挫折温度计”，降低温度值。赵校还鼓励同学们写一句战胜挫折的自创专属格言，进行自我激励，以获得了内心的勇气和力量，以便于将来在挫折面前，不再害怕退缩。
虽然在生命的旅途中可能会遇到挫折和困难，但只要我们心中充满力量，挫折和困难一定会化为滋养生命的养分。通过这节课，赵校长与孩子们共同探讨了生命挫折教育，在孩子心中播撒了生命教育的种子。相信孩子们在将来每次回忆起来，都能在面对挫折时有着满满的勇气和能量！
图文：周益葵、杨路路
策划：学生发展中心
审核：胡娇华
终审：赵娅