夏之美，在于热烈与绚烂；教之美，在于交流与提升。
《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力。应该培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”培养学生具有良好的口语交际能力，既是社会发展的需要，也是他们自身发展的需要。2024年5月14日，上午第一节课，启明部吴敏老师施其法，展其才，为我们我们呈现了一节极具语文韵味又富有童趣的示范课——口语交际《注意说话的语气》！
活跃课堂展风采
课始，吴敏老师通过设置有趣的故事和生活场景，吸引学生的注意力，并激发他们表达的欲望。
吴老师通过说话时不同的语气，让学生知道：1.用恰当的语气，表达得体，能让听的人感到舒服。2.说话时的语气要做到语气柔和不生硬，交流中避免使用命令的语气，加入礼貌用语，就会使沟通更加顺畅，避免出现不必要的问题。
课中，吴老师鼓励学生之间、师生之间的互动交流，通过创设情境，感知语气——判断语气，练习说话——运用语气，说话实践的方式提高学生口语交际的质量。将语文知识与生活紧密联系起来，帮助学生理解口语交际的实际应用，培养他们在不同场合下表达自己的能力。
课后，吴老师与学生共同总结本课内容，知道生活中与人交流需要注意说话的语气，不要太生硬，用上礼貌用语会使交流更通畅，别人也易于接受。
点评交流促提升
钻坚仰高，笃行致远。示范课后，启明语文组成员对本节课进行点评。先由吴敏老师对本节课的教学过程进行总结。她以《新课标》精神为引领，根据视障多重学生的年龄特点和生活实际，充分利用多媒体资源及创设生动有趣的教学情境等，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握日常生活的礼貌用语！
之后杜主任及其他老教师也对本次公开课进行了精彩的点评，肯定了吴敏老师作为老教师对课程目标的把握，课堂生成的把控能力及创新能力！希望新教师们在今后的教学中不断学习！
言语之妙，在于以言达意，以语传情。本次教研活动，让参与的教师们对口语交际教学有了更深刻的认识。在今后的教学工作中，我们也将继续深耕笃行，持续探索新课标引领下口语交际教学的有效途径，促进儿童学习内生力，让学科素养真正在课堂中落地生根。