自《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案(试行)》颁布以来，濮阳市油田第十二中学积极响应，认真学习，成立了以赵全河校长为组长、薛春江、张爱凤、张平秋副校长为副组长、教务处主任、年级主任、教研组长为成员的 “四课型”达标活动领导小组，制定了我校“四课型”达标工作的实施方案，第一周期达标活动在教务处同一组织下,通过“立标、学标、达标”等环节，现已基本完成，现将小结如下：
一、认真准备，积极部署
根据市、区教育局安排，我校认真准备，制定出符合我校实际的工作方案，召开了“四课型”达标活动相关的工作会议，会议上，教务处陈建军主任详细介绍了第一期“四课型”达标活动方案，并强调全体教师要以濮阳市教育局《关于加强中小学教学过程质量控制的意见》为依据，以“四课型”达标工作为抓手，通过不同类型的课堂教学实践，探索适合不同学科和学生特点的教学模式，提高学生的学习兴趣和效率，从而提升教师研、学、教、评等教育教学能力，进一步优化课堂教学，提高课堂教学效果。
二、示范引领、立标、学标
针对不同学科、不同年级、不同课型，我校仔细研讨，认真评选，确定了由省市级优质课一等奖获得者，学科带头人，骨干教师等优秀的老师组成的立标教师。立标老师们精心备课，反复磨课，遵循“四课型”达标实施标准，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采，与全体教师进行经验交流，他们充分发挥了优秀教师在教育教学主阵地中的引领和辐射作用，真正做到了“学习有模板，提升有标杆”。
立标老师的精彩授课为达标老师提供了良好的学习范例，而学标不仅要向这些老师学习，更是要细化每日一点一滴的行动中。根据市、区教育局下发的“四课型”达标活动的相关文件，同时结合我校实际情况，制定了包括课堂展示、听评课、五学一练等9条详细的的考评细则，强调达标教师要学在平时，学在细节，学以致用，学有所悟。教务处、年级组、教研组周周提醒。
三、达标展风采，评课促提升
第一周期我校初中部确定了15名达标教师，他们认真研读新课程标准和各课型的评价标准，新授课上他们精心设计教案、组内研磨、以学习任务为驱动，通过自主学习、合作探究、汇报、展示等环节，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。复习课上他们侧重复习方法的归纳，注重发挥学生的主观能动性、知识的梳理总结和迁移运用。讲评课上他们通过学情分析、自纠自查、合作纠错、学生展评、变式训练等环节，不仅帮助学生对错题进行了纠错，还帮助学生巩固了错题背后所包含的基础知识，总结了做题的方法与技巧。在课堂展示的同时，认真开展评课活动，随听课随评课，评课中听课教师多提意见，多找不足，授课教师虚心聆听，认真反思。
四、教学有道，探索无涯
通过本次“四课型”达标活动的开展，为老师们提供了一个展示和交流的平台，教师们在教学方法、组织能力、教研水平等方面得到了锻炼和提高，同时也了解了自己要努力的方向，要进一步研究新课程标准，将濮阳市教学质量控制的相关要求落在实处、落在每一节课堂，每一个学生，精讲巧练，分层教学，注重学科的核心素养，“四课型”达标活动永远在路上。
文字：王璐敏
图片：刘笑梅
审核：陈建军