立夏伊始，阳光不燥，微风轻拂，时光清浅，撷一束光阴，拂过心间。唯有教研的芳华沉香流年。在这个最美的季节里，一中西校区英语学科组共赴一场盛宴。为不断提高我校教师教育水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，给教师们一个交流探讨，展示风采的舞台。2024年5月10日，东胜一中西校区的英语好课堂示范课正式开展。
课堂展示出效果
首先由初一英语组教师吴燕为大家带来一节好课堂示范课,内容为初一英语下册9模块2单元He decided to be an actor. 吴老师的课堂紧凑，干脆利落。课堂中学生踊跃发言，体现了学生的主体地位。在迁移创新环节采取了人物点评的方式，提升了学生的思维品质。整堂课展现了扎实的专业基础和熟练的教学技能，起到了示范引领的作用。
课堂点评促进步
王娜老师对本堂课的优点提出了肯定也对可以改进的地方提出建议。本堂课学生状态好，交流讨论形式多样，其中将莎士比亚父母的例子迁移到学生身上，贴近学生生活。本堂课也体现了英语学习活动观。王老师对本堂课是否可以用情境教学提出了自己的意见，并提出了复述课文时采用图文并茂的方式。
经验交流共提升
吴燕老师生动的将她的成长比喻为“小燕子的成长日记”，并且从课前，听课，上课和课后四个方面分享交流了她的教学经验。最后以自身的感悟“用脑用心用勤用情，一直学习一直进步”结尾。
个人视角学经验
刘艳玲老师认为本堂课充分调动了学生的积极性。吴老师注重学生的反馈，给予学生赞美鼓励学生发言，值得学习。吴老师将莎士比亚父母的例子迁移到学生自己身上十分有教育意义。
牛老师认为本堂课体现了新课标的教育理念，课堂清晰紧凑，注重培养学生的能力。教师与学生之间比较亲近，学生参与多，体现了学生的主体地位。注重培养学生的思考能力，体现学科育人的思想。
培训学习赋能量
李晓毅组长分享了二次外出培训的成果和新课标研究学习的经验。李老师从四个方面分享了经验：核心素养学段特征；课程实施；命题规划；题目命制。并总结了2024年初中学业水平调研试卷的特点和存在的问题，对合格的试卷标准和命题提出了建议，为老师们带来了宝贵的经验，助力了老师们的专业成长。
领导总结谋发展
最后由冯茹副校长对本次的好课堂活动进行总结。首先冯校长肯定了本堂课的精美呈现，肯定了吴老师的快速成长。也提出了一节好课堂是有很多元素组成的，不仅包括好的教学设计，还包括学生积极踊跃的参与，老师对学生情绪的感染等等。老师们应当关注学生，眼里有学生，才能让课堂焕发活力，成就一节好课堂。