5月13日下午，武汉市六中位育中学八年级语文组组织承办了“四校联合体”语文教研活动。本次活动由武汉市六中位育八年级备课组牵头，备课组长张成老师负责，本校八年级语文组老师全体参与，四校联合体十多位语文老师莅临参加。
八年级语文组李其霞老师展示了主题为“期中考场作文讲评——将过程具体化升格”的教学活动。李老师从学生实际问题出发，抓住作文写作中过程具体化不足的痛点问题，分别从“细化动作写作法”、“不断追问写想法”、“巧用联想写感受”这三个方面对学生进行方法指导，其中展现了六中位育“四步教学法”的课堂特色。在课上学、在做中悟，力求“一课一得”。
听课环节结束后，参与“四校联合体”教研活动的老师于会议室进行了热烈的讨论。六中位育八年级语文组成婷老师进行了以“聚焦生活日常，突出细节真实”为主题的评课，分析了学生在期中考试作文中呈现的问题，就材料支撑中行文过程具体化不足在考场中的具体表现做了梳理，结合当下初中记叙文命题趋势提出了从生活中积累素材、关注聚焦细节描写、 放大特征凸显对比三条应对策略，为记叙文教学探讨提供了话题。
备课组长张成老师就本校的教研活动做了简单介绍，提出学校教学中重视发现问题，以期中作文讲评为例，通过对学生真实的考场作文分析，定位了后期授课的方向，并在后期教研中对比择优，反复取舍，最后决定授课内容，重在理清逻辑，具有操作性，便于学生接受学习。张老师表示，这样的教研氛围能有效促进青年教师发展，启示青年教师要埋头深耕、深入实际。
八十一中陈老师认为，学生在作文当中应当具有生动具体的描写，而这堂作文课能够切中要害，且方法可操作性强，对学生的作文学习有莫大帮助。
解放中学王老师认为，授课教师声情并茂，课堂活跃，展现了六中位育青年教师的风采，同时为其他学校提供了较好的作文授课思路，也启示了语文作文教学可以从其他角度挖掘深入，如丰富素材等。
汉铁初中李老师对六中位育的教研环境与教研氛围表示认可，同时认为这样联动的教研模式能够有效提升青年教师的专业素养。
活动最后，胡红平老师对教研活动做了总结，在肯定了青年教师的教学成绩后，同时也对青年教师寄予了殷切希望：强调了学校教学要以生为本，学校将为青年教师搭建各级平台，帮助青年教师更好地融入教学教研中。