为迎接2024年五一劳动节的到来,引导同学们萌发热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我校在2024年“五一劳动节”假期内,组织全校学生开展了“劳动助我成长”五一劳动节假期社会综合实践活动,旨在通过本次综合劳动实践活动,拓宽学生劳动视野,提高劳动素养,使其牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念,领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义。从而使学生掌握基本的劳动知识和技能,形成一定的设计能力、创造能力和团队合作能力,养成诚实守信、吃苦耐劳的劳动品质和珍惜劳动成果、杜绝浪费的消费习惯。
对于此次综合实践活动,学校极为重视,专门召开了全体班主任的部署会议,班主任们也给予此次活动全力支持,分别召开了班级会议,对活动的意义、目的以及活动要求和安全注意事项等内容进行了具体的布置和讲解!
七年八班 九年一班 九年四班召开活动布置主题班会
八年一班 八年九班 九年五班召开活动布置主题班会
在班主任们的全力配合与组织下,全校32个班级学生全部参与了此次实践活动。同时,通过社会反响、电话家访、学生活动图片、学生体会等信息反馈,此项活动得到了绝大多数家长们的积极支持和配合,并对此项活动给予充分的肯定和高度的赞誉。本次社会综合实践活动学生参加的形式多样、内容丰富,几乎各行各业都能看到同学们勤劳的身影。
一、利用农产品进行劳动创收
二、工厂车间劳动创收
三、营销店劳动创收
四、家务劳动创收
五、蔬菜种植类劳动创收
六、 养殖类劳动创收
七、农田种植类劳动创收
八、部分学生活动过程记录单
九、部分学生活动体会
十、活动通知、评比及获奖情况
在这次五一假期劳动综合实践活动中,不少同学碰过壁、受过累、流过汗,但是他们都以各种方式自行解决了所有问题,圆满的完成了自己的劳动任务。更重要的一点,同学们并不是单纯为了完成一项任务而去参加社会实践活动,而是在开展实践活动的同时,让学生在实践中了解社会,在劳动实践活动中学到许多在课堂上根本就学不到的知识。此类活动,不仅打开了学生视野,长了见识,也为学生以后进一步走向社会打下坚持的基础,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,更是一生宝贵的财富。
编辑:李胜利
审核:格日勒图
终审:高延安