为了更好地落实《义务教育语文课程标准》（2022年版），进一步提升教师的理论素养、专业水平和教学实践能力，2024年5月14日下午，项城二中语文组举办了“我来说课标”主题教研活动。
郭长建老师以精炼的语言，从教学评一致性的含义、教学评一致性的灵魂“学习目标”、教学评一致性的骨肉“学习活动”、教学评一致性的神经网络“学习评价”等方面演示解说，深度分析语文课标。
苏园园老师从聚焦“真实任务情境”的原因、理解“真实任务情境”的含义、采用“真实任务情境”的路径，以及“真实任务情境的教学案例”等四个方面解读课标，发表自己的独道见解。
张妍妍老师的说课内容完整， 她通过大单元教学的特点、大单元教学注意事项，以及大单元教学案例分享，展示了自己对语文课标的独特认识和今后的教学规划。
辛凤侠老师以初中语文核心素养为纲领，进一步解释了“实用性”“实用性阅读”“实用性交流”的深刻内涵，引导教师在语文教学中关注生活实际，注重实用教学。
活动结束后，张亚鹏副校长对参与教师的表现进行了总结和表扬，他强调了课标在教学中的重要性，鼓励教师积极深入研读课标，挖掘教材潜力，教学有方向，才能走得更远。