为进一步强化师资队伍建设， 促进青年教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，培养、造就我校优秀师资，建设一支师德修养好、业务能力强的青年教师队伍，以全面提升学校的教学质量，5月14日，沱江镇第七小学语文组青年教师集中开展教学比武活动。
活动目的
(一)提升新教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力,提高课堂教学的效率。
(二)培养、造就我校优秀师资，建设一支德修养好、业务能力强青年教师队伍。
一、课堂教学竞赛
活动安排
《小猴子下山》是一篇趣味性很强的文章。全文配有五幅图,形象生动，有很强的教育意义。万老师通过“摘桃子”游戏极大地激发学生的学习兴趣，同时采用任务闯关的方式进行授课，深入浅出地讲授重要知识点，让学生们在一种轻松有趣的环境中学有所得。
《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的故事，这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用，周老师采用小组合作方式让学生参与配音活动，分角色、加动作朗读，现场学习氛围其乐融融。
张爱情老师抓住故事特点，通过生动的语言，形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主的读、说、演。体现了低段语文教学声情并茂的特点，板书精美，学生学习兴趣浓厚。
二、语文组教师听、评课
课后，教师们展开研讨，上课教师与大家分享了自己的教学设计意图，探讨了本节课的“得”与“失”。听课评委们也对三位老师的课堂教学提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
封寄娥主任根据课标对教师提出，要在语文课堂教学中指导学生多层次的朗读，要让学生走入文本中，感受语文的魅力。李敏欢老师建议三位老师要培养一年级学生的合作竞争意识，建立小组合作，激发学生的学习兴趣；建议三位老师要放手让学生自主学习，让学生做到自我评价，让课堂成为师生、生生互动、对话的平台，真正实现师生互动和生生互动。
最后，希望老师们在学生自主探究方面积极尝试，提高学生的思维拓展能力。在今后的教学实践中不断地积累教学经验，学以致用。
三、活动总结
本次活动圆满落幕，为新教师快速适应课堂，成长为教学前线的中坚力量创造了条件,已达到了“教学相长，师徒共提高”的目的。我们将继续努力，扎实推进“青蓝工程”师徒结对活动，以促进青年教师的快速成长，促进学校师资水平的整体提高!
编辑：李白莲
一审：封寄娥
二审：余国强
终审：刘金春