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陈鹤琴先生认为：大自然，大社会就是活教材。儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。
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课程缘起
一天早上，孩子们正在草坪区体能训练。突然出现的小蚯蚓吸引了他们的注意，他们停下来，围着小蚯蚓，一边大声喊着：“老师，快来看，这里有蚯蚓。”一边蹲下身，挤着小脑袋，仔细地观察着这条小蚯蚓，并七嘴八舌地开始对小蚯蚓进行“盘问”：
👧🏻：小蚯蚓你从哪里来呀？
👦🏻：小蚯蚓你找不到妈妈了吗？
🧒🏻：小蚯蚓你也来锻炼身体吗？
跟随孩子们的兴趣，我们开启了蚯蚓探秘之旅……
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关于蚯蚓我想知道……
关于蚯蚓我们有好多好多想知道的，一起来听听我们的问题吧！
关于蚯蚓我知道……
燚迪：蚯蚓好像毛毛虫，身体长长的。
桐桐：蚯蚓它的颜色和泥土一样。
言言：蚯蚓它还有尾巴，可是哪边是它的尾巴呢？
我们知道蚯蚓像小毛毛虫一样长长的，有和泥土一样的颜色。也认为蚯蚓有尾巴，可是却不知道哪里是头哪里是尾巴，也不知道蚯蚓到底有没有嘴巴、牙齿、屁股等等。
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通过图片我们了解了蚯蚓的身体部位，知道了原来蚯蚓是环节动物，有嘴巴、肛门，却没有嗅觉、眼睛、耳朵、脚。
寻找蚯蚓
孩子们对蚯蚓有了一些了解后，便萌生了想再次见到蚯蚓的想法，于是他们便在幼儿园里到处寻找蚯蚓的身影。
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可是找了又找，也没有见到小蚯蚓的身影。突然洋洋大声地说：“老师，我以前在老家土里见到过蚯蚓，用锄头挖，它就会出来。”听了洋洋的话，小朋友们纷纷表示要去种植园用锄头把小蚯蚓找出来。
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我们挖了好一会儿，还是没见着小蚯蚓的身影，只能遗憾地回到了教室。
小蚯蚓的秘密
元元：老师，为什么我们还是找不到小蚯蚓呢？
然然：老师，小蚯蚓的家到底在哪里呢？
颢凌：老师，我们真的很想找到一条小蚯蚓。
为什么我们会找不到小蚯蚓呢？我们一起阅读了绘本故事《蚯蚓的日记》和《花盆小弟和蚯蚓》。
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在绘本故事里，我们认识了不一样的蚯蚓，发现了更多蚯蚓的小秘密。原来蚯蚓只有在下雨天才会钻出地面，蚯蚓喜欢吃枯枝枯叶和泥土，它还能帮助植物松土……
我的小蚯蚓
洢洢：老师，小蚯蚓没找到，我们可以自己做一条呀！
宸宸：我想用黏土来做。
然然：我也要用黏土做，还要给它画上小眼睛，这样蚯蚓就能看到东西了。
恬恬：老师，我想画一条小蚯蚓。
师：当然可以呀，期待你们的小蚯蚓哦。
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亲子绘本推荐
《蚯蚓的旅行》
这天蚯蚓觉得无聊，想独自去旅行，在蚯蚓的旅行中遇到一些好朋友，发生了许多有趣的事情，最后蚯蚓的旅行圆满结束。
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《 蚯蚓阿俊》
绘本讲述的是一个关于居住在地底下蚯蚓村的故事。蚯蚓村的居民们每天勤勤恳恳的挖土，建造自己的家园。主人公阿俊是一个看上去有点懒散，不爱干净的家伙。他一边躺着漫画，一边吃饼干，一副无所事事的样子。
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一只小蚯蚓的意外出现，给我们带来了一场有意思的探索，打开了另一个世界的大门，我们变得更加关注周围的一切，更加热爱这个世界了。关于小蚯蚓的探索我们未完待续……
