独木难成林，滴水难聚海。教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，凝聚成长。吴乐校长主持此次的教研活动，带领数学三组教师，在基于新课程标准，在深度研读和分析课标和教材的基础上，结合自身学科的特点，以学生现有发展水平为出发点，细研各个板块，精探教学策略，把握知识链接，侧重过程方法，对教学计划、教材处理、教学内容拓展等方面进行了热烈的讨论，集体备课中发挥集体的智慧，在思维的碰撞中产生更多的火花，为接下来的教学工作提供了新思路和方法。
本次备课的主备教师是葛慧姣老师，她围绕三年级下册教材《年月日》这节课教学目标、课时内容，学情分析以及教材编排特点进行简要介绍，随后深入挖掘解读新课标在本单元内容中的体现，由此确定单元教学目标和重难点。
此次集体备课不仅是一次交流与分享的平台，更是一次启迪思维、促进反思的机会。在活动中，老师们通过研讨与讨论，深入挖掘教学理念与方法背后的本质，不断反思自身教学实践中存在的问题，并寻求解决之道。
通过这次集体备课，老师们认识到集体备课能集教师智慧，取各教师之长补已之短，对提高自身业务水平和提高教学质量都有很大帮助。
古人云：“成众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”集体备课是教师合作研究的最有效形式之一，是取长补短的备课形式。集体备课，"备"出教师把握教材的新高度，"备"出教师创新思维的新火花。相信每一次集体备课的打磨与融合对于我们数学三组全体教师都是一次提升、一次成长。