携手共建，帮扶共进——香河县教体局教师发展中心莅临钳屯学区视导工作

      携一缕初夏暖意，凝一份教育热忱。为进一步加强对学校教育教学工作的管理与指导，深化学区间的交流与合作，共同探索教育教学的新路径。2024年5月14日上午，香河县教体局教师发展中心张新宇主任，小学组贾玉曼主任、田海仙老师、张宏纬老师、李海燕老师、沈明老师一行莅临我镇分别到红草湾完全小学和雀林院完全小学进行教学视导工作。

       参加此次活动的还有安平镇各校的教学主管领导及骨干教师。 视导组在钳屯镇中心总校杨君校长、张静主任、康振凤老师及学区各小学校长的陪同下，分别对雀林院小学和红草湾小学的课堂教学及常规业务工作进行检查与指导。

学科交流·互研共进

铃声响起，教体局的各位领导老师们深入课堂教学一线，分别对语文、数学、英语、科学学科进行视导听课，围绕课堂教学实际，多维度地对教师教学水平、学生学习情况等进行了“把脉问诊”。

红草湾小学崔雯静老师执教的是六年级语文《毕业赠言》一节课。临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。毕业赠言为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会；一个展示个性、展示感情的平台。学生们通过本次课堂活动，学会了如何写毕业赠言，并体会到了赠言里饱含的对师友的依依惜别之情。整堂课思路清晰，环节紧凑。

 红草湾小学张萌老师执教的数学课《三角形的特性》由趣味性的小活动导入课堂，让学生体会到数学与生活的紧密联系，感受到三角形来源于现实生活，同时引出课题三角形的特性。课堂上，张老师注重发挥学生的主体作用，让学生动手操作，树立几何知识源于实际、用于实际的观念，激发学生的学习兴趣，从而更好的认识三角形，知道三角形高和底的含义。

       雀林院小学王秋爽老师以Li Ming's Summer Holiday为主线，通过丰富多彩的活动引导学生们尽情享受夏季的各项活动，通过学习will引导的一般将来时态来讨论他们的暑期计划，整堂课学生围绕“Summer Holiday”这一话题展开讨论，课堂形式多样，有小组讨论、趣味游戏等，课堂氛围活跃而有激情。

       语文教研员田海仙老师指出作为一篇应用文习作，崔老师在教学中通过营造真实的互赠情境来加强赠言的交际功能。教师在教学中注重方法的指导，能引导学生选择不同角度和表达方法去完成赠言。整节课活泼生动，课堂效果好，学生掌握了写赠言的技巧，获得了思想情感和写作经验的双丰收。田老师在肯定了这堂课的课堂效果的同时也对习作课教学提出了创新性的建议，在实际教学中，要以巧搭支架为手段，提升习作教学的效果。

       结对帮扶单位安平镇老师对语文课音乐的选材，图画的色彩，视频的制作等方面进行了经验的分享与交流。

数学教研员张宏纬老师对张萌老师的课堂给予高度肯定，同时也提出了建设性意见，例如本课中张老师建议可以让学生在绘制三角形的基础上自主探索三角形的特征，通过旧知迁移尝试画高，让学生在发现问题、解决问题中掌握知识，教研员张老师还对新教材中尺规作图的方法和重要性进行了细致解读，开拓了教师们的思维。

其他参与听课的老师指出，课堂要注重知识的形成过程，给学生留有充分自主探索和交流的空间。为更好地发展学生的空间观念，教师要在课前准备丰富的动手实践的素材，设计思考性较强的问题，让学生通过探究、发现、讨论、交流来获得知识。

英语教研员贾玉曼主任指出：日常教学中教师要注重“三全六为”理念的贯彻，这节课学生的参与度还需要进一步提高。在课堂活动设计中要坚持理念为先、意识为先，注重课堂细节的反馈，时刻把学生放在主体位置。贾主任还以本课为例，从导入到板书、文本处理再到作业设计等环节进行了极为详尽的指导，让参与本次活动的老师收益良多。

安平镇的老师们认为王老师的教态自然，语言富有感染力，课堂活动设计充分体现了“三全六为”的教学理念。同时，针对本课中学生活动的开展，知识迁移与拓展、教学重难点突破等方面提出了建议。

教研结束后教研员和听课教师对学校教师的常规教案、学生作业、听课记录等进行了全面详实的检查，检查过程认真仔细，面面俱到。教师的辛苦工作，教师的教学设计、学生作业的批改得到了教体局领导的认可，充分肯定了教案书写规范、细致，作业批改及时，教辅资料全批全改。

       当天，教师发展中心张新宇主任分别到两所学校进行了实地考察并指导工作。 张主任叮嘱教师，教学活动要立足本校学情，制定适合自己学生发展水平的教法学法；教师要多参加活动，多去学习，多展示自己，各校在日常的教研活动中形成校本化的教学资源。

      张主任还提示领导班子要将“管理”落实到教学工作的方方面面，营造良好的校风、学风；学生只有“坐得住”“有上进心”才能“学的好”。