【无界学习向未来】小小降落伞 内含学问多 浑南八校五年一班

      本课程项目是结合五年级教材的知识，引导学生基于对浮力和重力的认识延伸至降落伞，是受到了空气阻力和重力共同作用的原理。课程项目将STEAM教育理念与降落伞课程相结合，让学生动手针对伞面材料、伞面大小、伞面形状、伞绳数量、伞绳长短几个因素进行实验。在设计与制作实验过程中掌握降落伞的下降规律，培养其创新思维能力和机遇问题，基于工程设计，基于项目的以真实情景为背景的解决真实问题的能力。人造卫星着陆要靠它，空投物资要靠它，人员降落要靠它，就是神奇的降落伞！在本次项目学习中，我们研究它的原理和构造，了解它的历史和用途，自己亲自实践制作一个最厉害的降落伞，并且能够创新降落伞在生活中的其他应用，让我们在此次项目学习中共同探索吧！

     通过此次见面会，我们了解了此次项目学习的研究意义以及前期需要做的准备工作。

     项目学习开始啦！老师向同学们介绍项目学习的主要内容，同学们根据自己的兴趣填写了头脑风暴单，选择了研究的方向。老师根据孩子们填写的头脑风暴单，对同学们进行了自由分组。    

     学生们通过小组讨论，完成了小组合作公约表和研究计划表。我们写得超认真！

     同学们通过网页搜索、抖音等平台的方式，搜集到了小组研究主题的资料，同学们集思广益，知道了更多关于降落伞的原理、历史、制作方法及用途等相关知识！

     收集整理资料为明天的汇报分享做准备。

     以小组为单位进行汇报分享，同学们准备的十分充分，汇报形式多样，思维逻辑清晰，真的太棒啦！

     精彩的分享，使其他同学也收获颇丰，将学习到的知识进行归纳总结，制作成了思维导图/笔记。

     有了丰富的理论知识及老师的讲解，同学们迫不及待的尝试制作降落伞。

     经过昨天的尝试，成功的小组为我们做经验分享，从伞面的形状以及角度等方面进行了示范讲解。

     今天是项目学习的最后一天啦，成功制作降落伞并不是项目的最终目的，最终目的是把学习到降落伞的知识运用到实际生活中——设计降落伞创意周边产品。

     我们对自己这一周的表现进行自评，并进行团队整体的反思，撰写研究报告。

     不仅有学生自评、互评，还有老师对学生对于这一周表现的评价，表扬积极认真努力的同学们。

     在此次项目学习过程中，锻炼了我们得动手能力、实践操作能力、分析能力，以及解决问题的能力。在学习了制作降落伞的过程中，不仅收获了知识，更深刻地体会到了其中的智慧和人类的进步。