一个苹果，成就了牛顿的科学；一个鸡蛋，成就了爱迪生的科学；一个壶盖，成就了瓦特的科学。科学启迪智慧，实验带来乐趣。科学实验是激发学生探究科学奥秘的一把金钥匙，让我们一起走进梁二庄小学活动中心科学实验课堂。
明确学习任务
首先教师明确本节课所学习的二力平衡的实验目的、实验过程并提出所要探究的问题。
师生共同探究
看！学生们多认真！
师生共同总结
发现，体验，思索，疑惑，询问，解答。孩子们通过亲身操作，直观体会相关科学现象和原理，在游玩过程中体验科学乐趣，共享科普盛宴。
生活充满爱与惊喜，用美妙的科学现象满足孩子的好奇心，以好奇心满足孩子的动手操作能力，让孩子们在快乐中探索与成长。